Репетитор — это человек, которому вы доверяете своего ребёнка и его знания, а главное — ваше будущее, ведь от занятий зависит сдача экзаменов и поступление в вуз. Именно поэтому при выборе преподавателя важен баланс профессиональных и личных качеств. Излишняя мягкость может привести к недостаточно хорошим результатам, излишняя жёсткость и требовательность — к тому, что ребёнок устанет от предмета и бросит институт уже после поступления.

Рассказываю, как выбрать репетитора и убедиться в его компетентности на каждом этапе, чтобы не пришлось искать нового и жалеть о результатах подготовки.

До знакомства

Специализация

На сайтах часто можно встретить преподавателей, которые готовы обучать чуть ли не пяти-шести предметам. Рекомендую отдать своё предпочтение тем, кто ведёт один предмет. Тут всё как с доктором: чем уже предметная область, тем выше квалификация. Исключение составляют только русский+литература и история+обществознание (хотя и у преподавателей этих дисциплин есть свои склонности, которые тоже лучше выявить до найма).

Впечатления выпускников

Обязательно поинтересуйтесь отзывами учеников и родителей. На сайтах по поиску репетиторов публикуются реальные отзывы, но если вам этого недостаточно, найдите или попросите напрямую контакты других учеников. Спросите их лично о сроке и результатах подготовки, стиле преподавания и ощущениях от общения с преподавателем.

Знакомство

Лицензия/документы, подтверждающие квалификацию

Не стесняйтесь попросить у преподавателя диплом, свидетельство о повышении квалификации, сертификат эксперта. Вы — клиент. Вы будете отдавать за это свои деньги. Что важнее всего, от работы репетитора зависит уровень знаний и перспектива поступления вашего ребёнка в вуз.

Нечего и говорить, что если преподаватель отказывается их предоставить или тянет, это значит, что-то не так.

Знание экзамена

Проверьте, насколько свободно преподаватель ориентируется в ЕГЭ. Спросите, сколько баллов выставляется за каждое из заданий, каковы критерии оценивания, какие изменения произошли в этом году и так далее. Человек, который заботится о качественной подготовке учеников, хорошо знаком со структурой экзамена и ответит на эти вопросы сразу.

Ваши впечатления

Не игнорируйте свои впечатления от общения с преподавателем. На данном этапе ваше ощущение должно описываться словом «адекватный». Также немаловажно, чтобы в вопросах воспитания и обучения вы были на одной волне.

Задайте вопросы об опыте общения репетитора с учениками, о принципах обучения, которых он придерживается, и обратите внимание на то, как преподаватель говорит о своих учениках и их достижениях или неудачах.

Если обладатель трёх высших, эксперт ЕГЭ и победитель конкурса «Учитель года» жалуется, что большинство учеников так ленивы и несообразительны, что их уже ничему не научить, то, возможно, и ваш ребёнок для него окажется слишком ленивым и глупым.

Если вам показалось, что человек нервный, жёсткий, претенциозный, или, наоборот, вялый, робкий, пессимистически настроенный — как минимум насторожитесь до первого занятия

Само по себе это ещё может ничего не значить, но если в дальнейшем впечатление подтвердится ощущениями ребёнка, лучше отказаться от занятий.

Если градус негативного впечатления высок, вы знаете что делать.

---

Первое занятие

Диагностика и обратная связь

На первом занятии хороший преподаватель проводит диагностику, а после него — делится с вами соображениями по поводу уровня ученика. Вы попали к настоящему профессионалу, если преподаватель дал диагностическую работу заранее и к первому занятию уже имеет ясное представление о фронте работ.

Сразу паниковать и отказываться от репетитора, который не провёл письменную диагностику, не стоит: возможно, он оценивает уровень ребёнка в ходе выполнения различных заданий на практике, слушает его рассуждения. Но обратную связь он дать вам обязательно должен.

Впечатления ребёнка

Поговорите с ребёнком сразу после занятия и через два-три дня. Так вы сможете отделить первое впечатление, которое зависит от того, какую атмосферу приносит с собой репетитор, от взвешенного мнения о профессионализме преподавателя. Будьте наблюдательны и не игнорируйте тревожные сигналы. С преподавателем «по душе» подростку будет гораздо легче учиться, даже если ради учёбы придётся себя в чём-то ограничивать.

---

Несколько занятий

Информирование родителей об успехах ребёнка и планах обучения

Не требуйте от репетитора отчёта о каждом занятии. Но один-два раза в месяц узнать, каковы успехи и дальнейшая стратегия, необходимо. Большой плюс, если преподаватель сам ставит вас в известность о них. Замечательно, если он даёт вам конкретные примеры роста знаний ученика и ясно говорит о том, какие пробелы ещё предстоит восполнить.

Домашние задания

Даже если вы предоставляете ребёнку свободу нести за себя ответственность, периодически интересуйтесь объёмом и регулярностью домашних заданий. При занятиях раз в неделю примерное время на выполнение нормального домашнего задания может составлять три-четыре часа.

Кроме того, вне зависимости от собственного уровня знаний по предмету, вы можете проследить, не однотипные ли это задания, не задают ли ребёнку просто тесты (этого мало для подготовки), как продвигается изучение различных разделов.

И всё ещё (всегда) — впечатления ребёнка

Всё время держите руку на пульсе ощущений ребёнка. Если посещение занятий вызывает у него всё меньше энтузиазма, выясняйте причины как с ребёнком, так и с преподавателем. И даже если продолжать занятия стало невозможно, старайтесь ясно и доброжелательно завершить историю.

---

Пусть при выборе репетитора в вас не спорят, а сотрудничают разум и чувства.

• Проведите объективную оценку: спросите преподавателя о его образовании и квалификации, убедитесь в регулярности отчётов о продвижении работы, выясните осведомленность в вопросах подготовки к ЕГЭ.
• Подкрепите эту оценку субъективными впечатлениями: узнайте мнение выпускников, прислушивайтесь к своему восприятию и ощущениям ребёнка.

Так вы сможете составить полную картину и сделать правильный выбор.