Психологи постоянно говорят, что ведущая деятельность для ребёнка до семи лет — игровая. Но компьютерные игры для дошкольников до сих пор остаются однозначным злом. Почему? И чем так плох «Майнкрафт»? Разбирается наш блогер Лена Киреева.

Классическая педагогика утверждает, что ведущая деятельность для ребёнка до десяти лет — игровая. Компьютерные игры тоже игра, но многие родители, педагоги и психологи борются с виртуальной игрой, как с однозначным злом. Почему? И чем так плох «Майнкрафт»? Разбирается наш блогер Елена Киреева.

Мне понадобилось время, чтобы научиться отделять «зёрна от плевел», а еще опыт продвинутых взрослых геймеров, консультации нейролингвистов, детских психологов и педагогов. Некоторое время спустя я победила «Майнкрафт». И нашла ответ на вопрос: в какие игры играть, чтобы сохранить здоровую детскую психику. Что делать для стимуляции общего развития в виртуальной реальности? И кто же такие alfa-дети на самом деле?

Любая современная мама однажды сталкивается с вопросом игры в гаджеты. Когда моему сыну исполнилось шесть лет и он всерьез заинтересовался гаджетами, я и подумать не могла, что технический прогресс может обернуться для нас домашней катастрофой. По основному образованию я — учитель. Область моих профессиональных интересов — педагогика и всё, что связано с развитием, воспитанием и образованием детей.

Весной 2020 года, когда мир сел на карантин, в нашем доме наступила эра «Майнкрафт». Игра настолько затянула моего ребенка, что через две недели сын категорически отказывался учиться, потерял интерес к любимым занятиям. Любознательный ребёнок на глазах превращался в «зомби-майнкрафтера». Целыми днями он не отрывался от компьютера, исследуя виртуальный Мир, сражался с квадратными человечками и изучал игру по обзорам известных you-tube блоггеров. «Надо срочно что-то делать!» — решила я. Записалась на курсы игротехника, начала изучать психологию и процесс создания игр.

Alfa-дети: кто такие и что в них особенного

Современные дети перемешались в два разных поколения. Первые — зумеры, рождённые с 1997 примерно по 2010 годы. Они не знают границ, не обращают внимание на расу, пол и национальность. Вторые — alfa, рождённые с 2010 года, с ними не всё ясно. По предположению агентства Hotwire, alfa-детей отличает обостренное чувство справедливости, а главная ценность — возможность быть собой. Термин «поколение alfa» придумал австралийский ученый, а первые дети, родились в год, когда компания Apple представила iPad.

О чем мечтает поколение Alfa? 67% альфа-детей хотят помогать планете, 51% мечтает изменить мир при помощи технологий и 51% из ста хочет работать на свежем воздухе. В силу «мирового ускорения» и изменений, которые происходят ежесекундно, они не задумываются о конкретной профессии. Главная задача для них — максимальное развитие soft-навыков и умение оперативно получить hard-скилы. У поколения Alfa есть одно желание на всех — построить вселенную, основанную на собственных увлечениях и талантах.

Психологическое развитие детей

В 2002 году ВОЗ объявила про «Кризис XXI века», по прогнозам которого к 2020 году психологических расстройств станет на 50% больше. Подтверждений своему прогнозу ВОЗ пока не даёт, но имеются исследования, по которым психологических расстройств у детей действительно стало больше. Более того, неврологи и терапевты утверждают, что уже с 5 лет у детей проявляются эмоциональные расстройства. С чем это может быть связано?

Существует такое понятие как «сензитивный возраст» — период, когда имеются наиболее благоприятные условия для формирования определённых психологических свойств и поведения. Это время наивысших возможностей. Наверстать упущенное можно, но какими будут последствия потерянного времени сказать сложно.

Ребенок приходит в мир слабым и беспомощным, но мозг его при этом активно развивается. К концу первого года жизни он начинает активно познавать мир человеческих предметов и осваивать правила действия с ними. Обучение происходит через подражание и собственную активность. Поэтому, несмотря на развитие современных технологий, научить быть человеком может только человек. Пока не доказано обратное, можно смело утверждать, что заменить роль «живого человека» в становлении личности — невозможно, а ранняя разлука с родителями и отсутствие живого общения со сверстниками негативно сказывается на общем развитии детей.

Alfa-детям, как и всем предыдущим поколениям требуется эмоциональный контакт с окружающим миром. Важно иметь возможность познакомиться со своими эмоциями через общение и взаимодействие с живым человеком. Первое взаимодействие с миром происходит через игровую деятельность.

Игры, в которые играют дети

«Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало» — гимн современных родителей. А вот что говорил великий педагог Макаренко: «Игра имеет большое значение в жизни ребенка. Каков ребенок в игре, таким во многом он будет на работе, когда вырастет».

В какие же игры играют дети поколения alfa? Игры для дошкольников условно можно разделить на три основные группы:

• Подвижные, в которых дети учатся соблюдать правила, развиваются физически, учатся навыкам поведения в коллективе.
• Образовательные, в которых развивается память, мышление, наблюдательность.
• Ролевые, где дети играют «в жизнь».

Все эти игры были наиболее актуальны «до» поколения alfa. Сегодня существует ещё один вид игры — виртуальная или компьютерная. Виртуальная реальность приходит в жизнь современных детей всё раньше. Зачастую — слишком рано. Границы между виртуальной реальностью и реальной жизнью стираются, а геймификация уверенно пробирается в обучение.

Секрет игры в том, что в норме играть мы учимся через подражание. Старшие передают опыт средним. Младшие наблюдают из песочницы. Происходит естественный круговорот игр в природе. В мир виртуальных игр дети часто отправляются в самостоятельное плавание. Родители, в свою очередь, понятия не имеют, в какие игры играет их ребенок и чему он там учится. В этом и заключается большая ошибка. Критическое мышление разовьется примерно к десяти годам, а первое взаимодействие с гаджетом происходит в возрасте пяти лет, иногда намного раньше. Может ли в таком возрасте ребенок отличать хорошее от плохого? Однозначно нет.

Сложность в том, что физические повреждения — синяки или ушибы — можно быстро заметить. Изменения и повреждения психики проявляются со временем. Вовремя увидеть и предпринять соответствующие меры может только специалист. Кто же может помочь детям избежать негативного влияния компьютерных игр? Родители, которые разбираются в играх. И могут познакомить ребенка с таким увлекательным игровым миром.

Основные виды компьютерных игр

Компьютерных игр много, с каждым годом их становится всё больше. Когда я начинала своё исследование, мне казалось, что жанр — это основное, на что следует обращать внимание. Я сознательно вычеркивала все игры на выживание и с проявлением жестокости. Позже я узнала, что влияние на психику оказывает вовсе не жанр (хотя он тоже важен), а присутствие или отсутствие персонажа. Игры, в которых персонаж отсутствует, относят к условно безопасным. Они не вызывают привыкания и такие игры можно предложить ребёнку уже в возрасте 6-7 лет. Конечно, минимальное сопровождение взрослых здесь желательно, но не обязательно. В таких играх развивается мышление, скорость восприятия, внимание и способности управленческих навыков.

Игры с присутствием персонажа рассматриваются психологами как потенциально опасные. Это всевозможные РПГ, экшены и квесты (не все). В чём же их опасность? У игрока появляется право выбора: он выбирает персонажа, наделяет его способностями, даёт имя, выбирает пол и расу. У ребёнка формируется связь со своим персонажем, а игровой процесс воспринимается как реальность. Такие игры могут вызывать зависимость.

Мой ребенок активно начал познавать виртуальный мир с популярной песочницы — Minecraft

Эта виртуальная песочница привлекает внимание людей разного возраста. Здесь можно построить дом или зарубить зомби. Но если взрослому человеку виртуальная игра помогает выплеснуть негативные эмоции, после тяжелого рабочего дня. Что происходит с детской психикой? Она привыкает получать быстрое и очень легкое удовольствие. Если ваш ребёнок любит играть в «Майнкрафт», предложите ему вместе сыграть в обучающую версию Minecraft-Education.

Технический прогресс и эволюция сознания

Сможет ли геймификация и современные технологии пробудить новый интерес к образованию у поколения alfa зависит от взрослых. Насколько рационально родители подойдут к образованию и воспитанию в виртуальной реальности. Дети alfa родились с гаджетом в кармане, многие начинают взаимодействовать с планшетом или смартфоном уже в первый год жизни, а к пяти годам у них появляются собственные телефоны. И мир виртуальной реальности практически неотделим от реальной.

Сложно понять, как скажется технический прогресс на наших детях и их потомках, но одно можно сказать наверняка: человека воспитывает человек. И если мы успели отстать от современных технологий, возможно, пора навёрстывать упущенное и включить виртуальные игры в современный образовательный процесс.

Фото: MS711 / shutterstock / fotodom