Ещё недавно он научился ходить и говорить «ма-ма» — и вот уже не просто ходит, не просто говорит, а носится и болтает, выстраивая сложные предложения и задавая взрослые вопросы. «Кризис трёх лет» — звучит жутко для всех родителей. Но в издательстве Clever уверены, с правильными книжками кризис пройдёт легко и интересно. Ведь в три года основная фраза ребёнка: «Я сам!» Что ж, давайте позволим ему все делать самому и чувствовать себя большим и всемогущим.

Речь

В три года ребёнок уже болтает. В его словарном запасе более тысячи слов. Предложения он строит правильно, изменяет слова по падежам и числам. Конечно, он ещё не выговаривает некоторые буквы, но зато знает, как его зовут, знает имена своих родных, уже может учить короткие стихи и рассказывать о том, что прочитал.

Что важно делать:

• учить с детьми стихи;
• просить их пересказывать то, что вы прочитали;
• обсуждать прочитанное;
• вместе составлять рассказы по картинкам;
• играть в антонимы: вы говорите «большой», а ребёнок должен сказать «маленький»;
• отвечать на вопросы. Это возраст почемучек. Вопросов будет много — до 100 в день. Старайтесь отвечать на все;
• позволяйте ребёнку делать всё самому. Одеваться — сам, есть — сам, листать книги — сам, рисовать — только сам;
• листайте книжки, где рядом с предметами написаны обозначающие их слова. Зрительная память поможет зафиксировать новое слово.

Полезные книги:

Мир вокруг меня. Мой дом. Простые и понятные рисунки на каждой страничке. И везде есть подписи — новые слова для вашего малыша. Ребёнку будет интересно листать удобные плотные странички, разглядывать яркие и красивые рисунки. И он запомнит слово — сначала вы ему прочитаете, а потом он и сам будет узнавать его глазами.

Найди и покажи, малыш. Это книжка-игра. На большой картинке нужно искать мелкие предметы. А ещё можно очень здорово составлять рассказы по ярким и красивым картинкам с милыми персонажами. Эта книга обеспечит развитие памяти, речи, внимания.

Букварь. Учимся читать с 2–3 лет. Методика Ольги Узоровой поможет подружиться с буквами. Все занятия — только в игровой форме!

Синяя книга сказок. Простые, понятные, короткие сказки с чудесными картинками. Вы читаете — ребёнок пересказывает. И обязательно обсудите поступки героев, их чувства, что бы сделал сам ребёнок на их месте.

---

Логическое мышление

В три года ребёнок уже осознаёт элементарные причинно-следственные связи и делает выводы. Например, он может найти отличия между картинками, может выявить лишнее среди нескольких предметов, может собрать предметы в общую группу. Ребёнок знает самые основные цвета и геометрические фигуры. Он знает, что значит «мало» и «много».

Что важно делать:

• показывать предметы разных цветов и находить цвета дома и на улице;
• играть с посудой и раскладывать маленькие тарелки и большие, столовые ложки и чайные.

Полезные книги:

Учение-развлечение. Блокнот с весёлыми развивающими играми. Здесь есть все возможные задания для развития логики, мышления и мелкой моторики. Странички в блокноте многоразовые, ребёнок сможет рисовать, стирать и снова рисовать. Никаких ошибок!

200 увлекательных игр и заданий по математике. Это пока ещё не высшая математика, но соединять точки и бродить по лабиринтам очень полезно трёхлетнему умнику.

---

Моторика

Ручки ребёнка в три года уже очень ловкие. Он легко собирает пирамидку, играет с бусинками, надевая их на ниточку, он здорово лепит и довольно красиво рисует. Он уже может сам справиться с застёжками на одежде — пуговицами, молнией.

Что важно делать:

• лепить из пластилина и рисовать пальчиками (это лучшее развитие координации движений);
• нанизывать бусы из крупных деталей (только под присмотром взрослых!);
• собирать пазлы из крупных деталей;
• играть в пальчиковые игры;
• позволять ребёнку одеваться самостоятельно.

Полезные книги:

Рисуем пальчиками. В книге-тетрадке вы найдёте уроки рисования. Специальная методика раннего развития поможет ребёнку рисуя прочувствовать разные материалы, узнать фигуры и цвета. Он сможет фантазировать и развивать пространственное мышление. А пока он рисует, вы будете читать ему стихи о том, что он рисует.

Рисуем ладошками. На каждом развороте книжки — полноценный урок рисования, который поможет ребёнку прочувствовать творческий процесс руками. Из отпечатанной ладошки получится отличный тюльпан или осьминог!

85 пальчиковых игр. Книга-веер с лучшими полезными играми для маленьких пальчиков — методика известного педагога Ирины Мальцевой. Здесь есть всё для развития координации и речи.

Маша и Миша. Одеваемся сами. Любимые герои детей учатся одеваться! Читайте книгу, рассматривайте картинки и обсуждайте с ребёнком, почему Миша не хочет одеваться сам? А у Маши ловко получается застёгивать пуговицы?

---

Эмоции

Ребёнок уже умеет дружить, злиться, требовать, проявлять заботу и любовь. Он учится приукрашивать. Нет, он не врёт, он просто хочет рассказывать как можно интереснее.

Что важно делать:

• Слушать, задавать вопросы, удивляться и восхищаться тому, о чём рассказывает ребёнок;
• Доверять, поощрять самостоятельность.

Полезные книги:

Приключения Зайки. Зайка — очень милый и добрый персонаж. У него есть друзья. И вместе с друзьями он все время делает что-нибудь интересное. Книжка-активити полна развивающих заданий!

Как Зайка времена года изучал. Вместе с Зайкой ребёнок выучит много нового о временах года, о цветах. Вместе с Зайкой можно раскрашивать, дорисовывать, фантазировать и нужно обязательно смастерить его фигурку из бумаги.

Тося-Бося ищет весну. Ваш ребёнок вместе с весёлой Тосей сможет выполнить самые разные развивающие задания. Пририсовать курочке крылышки, чтобы она могла спрятать своих цыплят, вырезать и наклеить листочки, чтобы укрыть спящих жучков, раскрасить деревья, найти отличия.

Маша и Миша. Катаемся по очереди. Эта книжка — про героев, милых и смелых, похожих на самого ребёнка. На их примере можно многому научиться, например делиться и дружить.

Совсем недавно в книжных магазинах появилась весенняя коллекции Clever «Растём вместе». Более 70 книг для занятий с детьми, для раннего развития и подготовки к школе. Все для детей от рождения и до 7 лет, которые выбирали сами мамы в открытом голосовании.

---