Говорить с детьми и подростками про отношения всегда тяжело. Пока они маленькие, эти темы им не очень интересны, а когда становятся старше, подобные разговоры вызывают усмешки и стеснение. Наш блогер Артем Григорян уверен: помочь может литература.

Есть разные мифы о литературе в школе. Один из них — читательские предпочтения зависят от пола ребенка: девочки читают про салоны и романы, мальчишки — про преодоление трудностей и «схватки боевые». Это не так. Когда я разрабатывал рабочую тетрадь и «проверял» её на шестиклассниках, я уточнил у девочек: «Вас не смущает, что в текстах погони, приключения и сокровища?» В этой тетради были тексты из, казалось бы, мальчиковых книг: «Приключения Тома Сойера», «Сердца трех», «Вождь краснокожих». Все сказали: «Наоборот, нам очень интересно! Мы тоже читаем такие книги, играем в такие игры». Так что дети интересуются всем. Особенно тем, что принадлежит миру взрослых. Например, и мальчикам, и девочкам интересно поговорить про любовь и отношения. Вот с помощью каких произведений это можно сделать.

1. «Дары волхвов», О. Генри

Джеймс Диллингем Юнг, мелкий конторский служащий из бедного квартала Нью-Йорка, и его жена Делла с трудом находят деньги на продукты и жилье с тех пор, как Джиму понизили жалованье. Но на Рождество они хотят настоящего праздника друг для друга и всеми силами стараются подарить радость. У Деллы и Джима есть сокровища, которыми они дорожат всю жизнь и которые берегут, но даже с ними они решают расстаться, лишь бы семейный праздник с подарками состоялся.

Это рассказ о том, что настоящая любовь не зависит от дохода и количества блюд на столе, ведь подлинное сокровище Джима и Деллы — они сами.

2. «Бахман», В. Набоков

Композитор и музыкант, который сочиняет и играет по памяти, без нот, быстро набирает популярность. На приемах и перед концертами он предстает таким, каков он есть: отчужденным, пренебрегающим общением, плешивым и невысоким полуребенком, которому нравится сочинять и выпивать вечерами. Газеты, которые он читает на светских мероприятиях — защита от общения и официальный повод просто быть среди гостей почти безмолвным. Среди прочих поклонниц мсье Бахман встречает госпожу Перову: «эта стареющая женщина с лицом неудавшейся мадонны была привлекательна именно тем, чего больше всего стыдилась, — бледностью губ и едва заметной хромотой, заставлявшей ее всегда ходить с тростью».

Рассказ с чеховским мироотношением в исполнении молодого Набокова (псевдоним — Владимир Сирин), который здесь пишет ясно и точно, но уже с присущей ему игрой с читателем.

3. «Темные аллеи», И. Бунин

Пожилой военный, успешный и сделавший себе светскую карьеру и имя, останавливается «в холодное осеннее ненастье» на постоялом дворе. Пока он рассматривает горницу и сени, появляется хозяйка и долго ждет, узнает ли он ее, а потом называет его по имени и отчеству. Диалог, который следует далее — беседа влюбленных, которые не виделись 30 лет. В этом диалоге каждый печалится о своем и каждый видит, насколько по-разному они смотрят на жизнь и друг на друга. Они оба понимают, насколько по-другому чувствовали эту влюбленность и кто из них на самом деле остался верен после расставания.

Рассказ, сюжет и стиль которого показывают, почему Иван Бунин получил Нобелевскую премию с формулировкой «за строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы».

4. «Куст сирени», А. Куприн

Молодая пара, Николай и Вера Алмазовы, стараются обеспечить семье хорошее будущее. Николай с третьего раза прошел отбор в Николаевскую академию Генерального штаба, чтобы получить офицерский чин и доход по окончании экзаменов. Вера поддерживает мужа: помогает с заданиями, слушает репетиции его ответов и всегда находит правильные слова, чтобы укрепить в нем веру в себя.

В один вечер Николай приходит домой сильно расстроенным и раздраженным. Он сделал ошибку в итоговой работе по инструментальной съемке местности — и она может перечеркнуть все, что они вместе с Верой сделали для завершения курса. Как поступить и вновь обрести веру в себя и свои силы? Рассказ, который показывает, что настоящая любовь может все.

Дети и подростки часто говорят: это было давно и «не про нас», сейчас все иначе. Вместо того, чтобы спорить и доказывать, кричать про «культурное наследие» и упрекать в незнании истории (а откуда вообще ребенок должен узнать, что такое камзол и шандал?), лучше предложить пари. Читаем вместе маленький рассказ и потом обсуждаем: это в самом деле про «дела давно минувших дней» или вообще про людей, про человека? Ведь настоящая литература помогает разобраться в себе и в людях. Всем, не только молодежи.

Больше о книгах, детях и о том, как учить словесности, можно найти на моем канале.

Иллюстрация: Lana Sham / Shutterstock / Fotodom