Когда я получала лицензию на ведение практики по психологическому консультированию на Мальте, мне нужно было предоставить подтверждение образования не ниже магистратуры, пройти практику под супервидением не менее 90 часов и доказать опыт работы по специальности в течение не менее двух лет (3770 часов). Заявление рассматривалось полгода и проверялись абсолютно все документы.

Когда много лет назад я прошла свои первые 200 часов знакомства с психотерапией на курсе НЛП в Москве, я просто дала объявление в газету, что я работаю психотерапевтом, и ко мне начали приходить люди. К счастью для них, я имела некоторый опыт работы с людьми из другой области и, надеюсь, мои «консультации» не принесли им вреда. С ужасом вспоминаю об этом: сейчас я соответствую всем требованиям, необходимым для ведения консультационной практики на Мальте, и даже с излишком, но моя область компетенции — психодиагностика, и я ни за что не возьмусь работать, скажем, с семейными проблемами или с детскими страхами.

Эти размышления и сопоставления пришли мне на ум после разговора с одной дамой — «психологом», получившей после своего историко-архивного диплом о профессиональной переподготовке в области психологии, и ведущей консультационную практику (!). Дама в довольно резкой форме уверяла меня в том, что «все эти тесты — ненужная заумь, а нужно просто понимать людей и помогать им.»

Представьте: приходите вы к врачу. А ещё лучше — приводите к нему своего ребёнка. Рассказываете о проблемах. Он берёт бумажку и выписывает рецепт — какой-нибудь антибиотик, например. Вы его спрашиваете: «Доктор, а что же с моим ребёнком? Какой у него диагноз?». А доктор вам в ответ: «Диагноз — это ненужная заумь. Пейте, что я даю, и будет вам счастье». И для полноты картины на стене у него висит примерно такой диплом о трёхмесячной профессиональной переподготовке. Заметьте — с правом на ведение профессиональной деятельности.

А что, был инженер — три месяца — и уже инженер человеческих душ. Какие проблемы?

Думаю, довольно банально говорить о том, что психика человека — это одна из самых сложно устроенных систем на Земле. Но если вы будете устраиваться на работу инженера-наладчика аппарата машинного доения, вас вряд ли возьмут на эту работу без соответствующего образования и опыта. А психологом — после «переподготовки» в три месяца — да легко! Даже подумать страшно — в школу, к детям…

Моя клиентка рассказывала мне историю о том, как её дочь сбежала из детского оздоровительного лагеря, где ей не нравилось абсолютно всё — военная муштра, еда, отношение воспитателей. Когда мама девочки приехала в этот лагерь за вещами, местный психолог заявила, что её дочь — невоспитанный и избалованный ребёнок. И в воспитательных целях её следует оставить в лагере до конца смены, причём родителям к ней лучше вообще не приезжать! Я просто вижу картину, как бы эта «мудрая женщина» пришла жаловаться туроператору на испорченный отдых, скажем, в Турции, а он ей в ответ:"Вы, дамочка, просто избалованы, садитесь в самолёт, летите обратно и сидите в отеле до конца действия путёвки».

За свою жизнь мне посчастливилось познакомиться с совершенно удивительными людьми. Некоторые из них по пятьдесят и более лет работают в области психологии. Они защитили диссертации и внесли вклад в мировую науку. Они помогли тысячам людей стать лучше и счастливее. Но их — единицы, они скромны, и найти их на бескрайних просторах интернета, отличить от армии «трёхмесячных», стремящихся заработать на модной профессии, как правило, можно только после личной встречи, и то — не всегда. Ведь психологами называют и тех, и других!

Стоит ли удивляться, что отношение к психологам в нашей стране, прямо скажем, прохладное? По крайней мере, известная востребованность психологов-консультантов, к примеру, в США у среднестатистического русского человека вызывает недоумение с оттенком презрения: зачем платить деньги непонятно кому, если на них можно купить бутылку водки и посидеть с другом, и толку от этой «терапии» будет точно не меньше, а из вреда — только похмелье? Почему именно у нас сложилась такая ситуация с психологией? Я думаю, что причин тому несколько.

Во-первых — наша история. Все мы наверняка слышали, особенно от людей старшего поколения, высказывания вроде «какая депрессия — это просто лень», стресс — «не видали вы войны», а ребёнок учится плохо, потому что «ремня ему надо».

Не могли себе позволить наши бабушки такую роскошь, как разбираться в своём внутреннем мире. Им нужно было строить светлое будущее

А ещё ранее, как известно, психология вообще считалась лженаукой и была запрещена. Её возрождение в массовом сознании началось примерно тогда же, когда на свет полезли всевозможные эзотерические учения. И как-то так сложилось, что великие достижения российской психологической науки, которые до сих пор преподаются в лучших вузах мира, отошли на второй план, а «психологи-консультанты» стали в рядок с парапсихологами, экстрасенсами и другими «специалистами нетрадиционных знаний».

При этом чисто человеческая потребность в том, чтобы «излить душу», найти выход из сложной ситуации, понять, что с тобой происходит, никогда никуда не девалась, и доверительные перешёптывания подружек или «серьёзные мужские разговоры» на фоне полного психологического вакуума были реальной и, по большому счету, единственной отдушиной.

С другой стороны, консультационная деятельность психологов в России не лицензируется, то есть вообще и до сих пор — отсюда качество консультирующих «специалистов». Добавьте к этому полное отсутствие какого бы то ни было психологического образования в школе — нас учат, как различать химические элементы, но никому в голову не приходит учить тому, как общаться друг с другом, как распознать, что находишься на грани срыва, как понимать себя, свои истинные потребности и проблемы. И мы получим грустную картину современного общества.

Но если взрослые, так или иначе, как-то научаются жить со своими психологическими проблемами, методом проб и ошибок избавляются от неподходящих людей в семье и коллективе, методом тыка находят себе работу, «пусть не по душе, но зато не задаром», то с детьми дело обстоит гораздо серьёзнее. Вряд ли стоит напоминать о нашумевших историях о группах смерти и о фактах агрессивного поведения детей в школах, которые заставили задуматься о необходимости возвращения психологов в школы. Вроде как даже собираются принять такой указ. Это, конечно, замечательно, вопрос только один — кто туда пойдет работать? «Педагоги-психологи» после полугодичной переквалификации из IT?

Вычитала вот такие любопытные, рекомендованные психологом, игры для детского сада:

Знаете, я — взрослый и вполне самостоятельный человек, но у меня неплохо развито воображение, и после прочтения таких рекомендаций я почувствовала у себя зачатки безотчётного страха перед собственной подушкой. А если вокруг меня соберётся толпа в тридцать человек, и каждый станет пугать меня по очереди, я… за себя не отвечаю и за тембр моего голоса — тоже. Точно знаю, что всеми руками и словами предостерегала бы своих знакомых и незнакомых от подобного детского сада — если бы, конечно, была в курсе, что в этом садике проводятся такие игры. Точнее — если называть вещи своими именами — что там, в нарушение всех правил и норм психотерапии, проводится жёсткое формирование фобий и немотивированной агрессии у детей в сензитивном периоде развития, со всем вытекающим букетом последствий в виде различных форм девиантного поведения и психологических проблем в будущем. Но многие ли родители, знающие, что с их детьми в саду или в школе работают психологи, интересуются — а какие именно и как, собственно?

Не знаю, кто в наше время не слышал о заповеди Гиппократа — «не навреди». Медикам её внушают с первых шагов обучения.

Почему же неправильно вытащить занозу — это преступление, а заставить ребёнка бояться подушку или убеждать родителей в том, что детям вредно развиваться, — это нормально?

Почему для того, чтобы вырвать зуб, нужно учиться семь лет и потом ещё проходить практику, для того, чтобы работать со служебными собаками, желательно отучиться два с половиной года, а вот для того, чтобы лазить в душу грязными руками и складывать туда пластами своё «знание» — хватит и трёх месяцев?

Что с этим делать? Конечно же, необходимо лицензирование психологической деятельности, особенно деятельности специалистов, работающих с детьми. Но я слишком далека от политики, я понятия не имею, кто, как и почему принимает законы, и мне остаётся только удивляться такой ситуации. И пытаться сделать то, что я могу. Наверное, это стало одной из причин появления проекта PRIME Personality. Мне хотелось с помощью объективной, свободной от «личного фактора психолога», компьютерной программы аккумулировать опыт настоящих учёных. Мне хотелось создать систему психологической диагностики, которой мог бы воспользоваться каждый желающий и которая бы дала представление человеку об объективном состоянии его психики на чуть более высоком уровне, чем мнение друга, преломленное через рюмку водки.

---

Что я могу порекомендовать тому, кто понимает, что он сам или его ребёнок нуждается в консультации психолога?

Во-первых, обращаясь к психологу, попросите его показать вам копию диплома о высшем образовании. В идеале проверить вуз — ведь в наше время диплом можно купить и в метро, хотя в случае топовых, особенно государственных вузов, это сделать довольно сложно.

Во-вторых, поинтересуйтесь опытом консультационной деятельности. Где работал, с кем и как. Посмотрите его сайт или страничку в социальной сети, комментарии. Если вы видите, что человек путается в правописании, если язык его беден и примитивен или, напротив, перегружен специальными терминами — это не ваш вариант.

В-третьих, поищите реальные отзывы о его работе. Воспользуйтесь поисковыми системами, не ищите отзывы на его собственном сайте и на «покупных» ресурсах с отзывами!

В-четвёртых, посмотрите, как он себя ведёт. Слушает ли вас, задаёт ли вопросы, пытается ли понять истоки ваших проблем, пользуется ли инструментами психологической оценки.

В-пятых, доверяйте себе и своим чувствам: если хоть что-нибудь вызывает подозрение или напряжение — поищите другого специалиста. Помните: психика — ваша и ваших детей — это тончайшая и очень сложная система, ошибка в настройках которой может привести к совершенно непредсказуемым последствиям в будущем.