«Повторяю себе, что со мной всё нормально. И моя мама вторит эхом: „Дочарик, ты лучшая!“»

«Повторяю себе, что со мной всё нормально. И моя мама вторит эхом: „Дочарик, ты лучшая!“»

Как пережить двойку за ОГЭ, уйти из школы и остаться собой
13 870

«Повторяю себе, что со мной всё нормально. И моя мама вторит эхом: „Дочарик, ты лучшая!“»

Как пережить двойку за ОГЭ, уйти из школы и остаться собой
13 870

Александра Акельева одной из первых завела у нас блог и однажды даже приезжала к нам в редакцию. В прошлом учебном году Александра написала ОГЭ по математике на двойку. И доверила нам рассказ об этом. Сегодня Александра нигде не учится, но уже выбрала дело своей жизни.

Самое время познакомиться вновь. Многие со мной с самого первого поста, кто-то читает впервые. Приветствую всех и хочу рассказать о себе с новой точки — здесь и сейчас.

Ход любой истории меняется в зависимости от тех событий, переживаний, эмоций, которые наполняют жизнь новым контекстом. Моя же история продолжается, но появились новые вводные и сместились первоначальные координаты. Так только веселее, хотя пришло время блогу изменяться и встраиваться в нынешнюю мою систему координат.

В прошлом году окончился мой 9 класс. Личная трагедия в простых словах: вынуждена была уйти из школы. Это никак не вписывалось в моё представление о будущем, но меня, кажется, никто не спрашивал. Не сдала экзамен. Аттестат только в сентябре. Долгие мытарства и выбор учебного заведения. В итоге — будь что будет — подала документы на дистанционное обучение.

Мысленно согласилась с тем, что так всем сразу станет спокойнее. Семье, вечно волнующейся бабушке-педагогу, дедушке, который грезит успешными внуками и уверенностью в их завтрашнем дне, — всем. Даже мне должно было быть спокойнее. Однако, не получилось. Что-то пошло не так, и тупые задания с переписыванием учебника в тетрадь встали жирным крестом на моей учёбе.

Я нигде не учусь. Снова или теперь. Так бывает. Что дальше? Этим вопросом я задаюсь, мучаюсь, пытаюсь восемь последних месяцев.

Оказаться вне системы — трудное испытание. Где есть система, как оказалось, там есть и силы жить

Силы протестовать (читайте мои ранние посты) и открывать что-то новое. Куда делось беззаботное время школы, когда сидя на географии, разрабатываешь план по захвату мира?

Я ещё помню, как это — быть школьницей, но уже не могу оставаться такой же кипучей по отношению к окружающим, да и к миру в целом.

Мои взгляды изменились, изменились мои действия. От «почему всё так плохо в образовании» к «что могу сделать лично я для того, чтобы стало комфортно». Не всегда теперь я мыслю мировыми масштабами, но для отдельной личности в отдельно взятом учреждении — вполне себе.

Иногда поддаюсь панике и всеобщему вопросу: «что же со мной теперь будет?». В эти моменты понимаю, как же это круто, иметь возможность услышать свои чувства и желания, а не жить с родительским грузом «лишь бы её куда-нибудь пристроить. Спрятать с глаз, от стыда подальше».

Каждый раз повторяю себе, что со мной всё нормально. И моя мама вторит эхом: «Дочарик, ты лучшая!». Стоит разобраться, а что же у меня осталось неизменным и безоговорочным? Со мной осталась мечта. Мечта, требующая собственных крыльев и мою любовь. Мечтаю стать психологом. Очень сильно мечтаю. Для меня это не просто профессия. Это Дело всей жизни. И может, оно стоит того — ждать, сомневаться, плакать, кусать губы от обиды и разочарований. Я снова в поиске путей, которые рано или поздно приведут меня к моей цели. Да, кстати, я счастлива!

Счастлива быть именно такой, с собственным уникальным контентом своей собственной судьбы. Заниматься любыми своими проектами, изучать, рассказывать и просто быть полезной — это ли не написание своей истории в контексте новых вводных моей системы координат? Вот такие планы на будущую жизнь и обновлённый мой блог.

Мир делают люди. Этот блог про будущее, которое уже настало.

Иллюстрация: iStockphoto (Cofeee)