Публицист, писатель и главный редактор литературного журнала «Звезда» Яков Гордин рассказал, зачем детям читать, как помочь ребёнку полюбить книги и какая литература может повлиять на выбор жизненного пути.

Что формирует человека

Я занимаюсь русской политической историей, пишу книги на эту тему. Я человек сугубо книжный, сделан книгами. Хотя не нужно думать, что я всю жизнь просидел за столом, читая.

Я был мальчиком из литературной семьи: и отец и мать были литераторами, занимались русской литературой, писали книги. Соответственно, была библиотека, атмосфера в доме. Казалось, и мне надо было идти по этому пути, но нет, книги и другие вещи вытолкнули меня из этого мира.

Никуда книжный, интеллектуальный мир не ушёл, но он совместился с другим миром. Мне казалось, что армия это то, что нужно, чтобы войти в мужской мир. Это было, в общем-то, правильно.

В 13-15 лет, когда по-настоящему формируется представление о том, «чем же я хочу быть», книга может сыграть решающую роль

Тут очень важен выбор книг и, естественно, важна роль родителей, которые тоже читали какие-то книги и могут свой опыт предложить детям.

Какова роль родителей на начальных этапах знакомства с литературой

Родители должны выступать в качестве советчиков, но что касается маленьких детей, им надо читать вслух. У нас есть замечательная детская литература. Например, детские рассказы Зощенко. Даже маленьким детям можно читать «Детство» Алексея Толстого.

Читать вслух и стихи, и детскую прозу — это самый верный путь к контакту родителей с детьми, а потом ребёнку захочется читать самому. Некоторые дети, даже когда подрастут, просят родителей им почитать, это нормально. Значит, дети доверяют своим родителям и хотят близких отношений с ними. Общее чтение сближает.

Зачем читать детям стихи

Читать стихи нужно обязательно по нескольким причинам. Во-первых, это настройка слуха на красоту, красоту языка, красоту интонации. В стихах сконцентрирована прелесть языка. Но читать нужно хорошие стихи.

У нас есть, слава богу, достаточно великих поэтов, начиная с Державина. Не обязательно знакомить детей с поэзией с его стихов, это сложновато. Но с Пушкина можно совершенно точно.

Сейчас в интернете публикуются, по-моему, 100 000 поэтов. Можем себе представить, что там за качество. Поэзия, так же как и музыка, это совершенно особый мир. В него нужно входить постепенно.

Были люди, которых знание большого количества стихов спасало в трудные периоды жизни

Например, в тюрьме, когда человек мог в камере-одиночке читать себе стихи, и это спасало его от мыслей о самоубийстве.

Стихи — это совершенно особая стихия. Здорово, если удаётся ввести в неё ребёнка. Меня никто не заставлял их учить. Атмосфера в доме была литературная. Отец был пушкинистом. Мама написала биографию Пушкина в четырёх томах. Я встречал людей, которые говорили, что выросли на маминых книгах. Было очень приятно. Поэтому, конечно, я читал и знал кое-что из Пушкина.

Наши вкусы с родителями не всегда совпадали. К Пастернаку, которого я очень ценил, они относились с некоторой опаской. Они всё-таки были воспитаны и занимались классической поэзией XIX века. Несколько усложнённая поэзия молодого Пастернака вызывала сомнения. Поэтому у нас бывали дискуссии по этому поводу. Но это не отражалось на наших добрых отношениях. Никто меня не заставлял сидеть исключительно с Пушкиным и Лермонтовым.

Книги, которые произвели на меня сильное впечатление в школе

«Мартин Иден», «Морской волк», «Белый клык”— главные романы Джека Лондона. На выбранный путь прежде всего меня толкнули книги Джека Лондона. Это замечательное чтение для отрочества, для юности.

Роман Анны Антоновской «Великий Моурави» — это шесть толстых томов эпопеи о жизни исторической фигуры Георгия Сакадзе, полководца, национального героя и патриота Грузии. Это XVI век, очень тяжёлое для Грузии время. Георгий Сакадзе служил в Иране, в Турции, но оставался грузинским патриотом и погиб.

Трилогия «Нашествие монголов»: «Чингисхан», «Батый» и «К „последнему морю“» Василия Яна. Это замечательные романы. О судьбе Киевской Руси и потом Московского государства. Чрезвычайно увлекательные книги, очень полезные в смысле понимания того, что происходило с нашим отечеством.

«Юность короля Генриха IV» о французском короле. Тоже сильный роман Генриха Манна.

«Хаджи-Мурат» Льва Толстого — это и сейчас актуальная книга. Я довольно долго занимался российско-кавказскими делами, писал книги. Поэтому понимаю, как тонко Толстой понял суть российско-кавказской трагедии и как много он фактически предсказал.

Из исторических романов могу также порекомендовать: «Глухая пора листопада» и другие книги Юрия Владимировича Давыдова и книги Натана Яковлевича Эйдельмана.

Зачем молодым людям сегодня читать историческую литературу

Это не только интересно, но и чрезвычайно важно, если молодой человек хочет что-то понять в нашей реальности. Возьмём проблему террора, которая всех нас касается. Есть блестящие исторические романисты, которые писали на эту тему.

Это уже покойный московский писатель, мой друг, Юрий Владимирович Давыдов. У него есть серия замечательных книг о народовольцах и проблемах эсеровского террора. Их нужно прочесть, чтобы понимать историю России.

Также очень полезны книги Натана Нибельмана, замечательного советского историка, у него есть книги «Твой XVII век», «Твой XIX век», книги о декабристах и другие.

Молодые люди сегодня слышат отовсюду полемику, иногда абсолютно безграмотную. Но если человек может прочитать толковые книги о русской истории, то его мировоззрение очистится, и он начнёт формировать свою собственную точку зрения о происходящем.

Что такое «роман карьеры»

Многие романы подходят под это определение. Это история человека, который делает себя, делает карьеру (не в дурном смысле, а в нормальном), растёт.

Роман карьеры — это такой рецепт в некотором роде. И так как это художественная литература, он не назойливый, не деспотичный, а заразительный. Это рецепт, как строить себя, как не оказаться размазней. Эта литература меня привлекала. Считаю, что она чрезвычайно полезна.

Как вдохновлять подростка на чтение

Я не берусь дать стопроцентный рецепт. Наверно, это зависит от того, читали ли родители эти книги, подходили ли они к полке и брали книгу, и сын или дочь это видели. Пожалуй, главное, что родитель сам это читал и имеет представление, чтобы передать подростку, как это интересно и как это может помочь.

Тот, кто оказывается вне книжного мира, может быть достойным человеком, делать своё дело, но всё равно он очень многое теряет. Он мог быть духовно богаче, быть деятельнее, успешнее. И отношения с миром у него могли быть более широкие и разнообразные.

Книжный мир не повторяет нашей бытовой жизни, это не её идеальный вариант, а гораздо более осмысленный, концентрированный в осмысленности вариант жизни.

Человек и понимает в окружающем мире гораздо больше, когда он осваивает в какой-то степени книжный мир

Это концентрация чужого опыта. Причём чрезвычайно незаурядных людей. Это очень расширяет возможности. Если донести до подростка, что это может дать ему такой допинг, то, может, он подойдет к полке и снимет книгу.

Что делать, если ребёнок читает очень много в ущерб учёбе

Это довольно загадочная тема. Мне очень хотелось читать, я делал это в ущерб школьным занятиям, но школу же закончил как-то. Это вопрос договорённости, взаимоотношений между родителями и молодым человеком.

Думаю, есть разные способы психологического воздействия. В гипнозе чтения есть своя опасность: книга может начать застилать реальный мир. Здесь должно быть равновесие. Важно, чтоб хорошая книга воспринималась как элемент мира, а не замена ему, как некий путеводитель.

Зачем обсуждать прочитанное

Книги обсуждать нужно. Можно постоянно спрашивать ребёнка, каков главный смысл прочитанного, что он об этом думает, как бы додумал историю. Это стоит делать, если есть такая возможность. Так воспитывала свою дочь Ариадну Марина Цветаева.

Марина Ивановна сама была человеком глубоко незаурядным — гениальным поэтом. Она могла предложить дочери некую методику размышления. Надо сказать, и Ариадна выросла очень незаурядным человеком. Несмотря на свою страшную судьбу (она была арестована, сидела много лет), она много писала: письма, воспоминания о матери, критику. И писала хорошо.

Насколько важно сегодня иметь большую библиотеку дома

Думаю, что важно. Я знаю людей, которые абсолютно сознательно подбирают по своим интересам, не профессиональным, а человеческим, библиотеки любимых писателей.

Если книга всегда под рукой, даже когда не видишь, но знаешь, что она здесь, её можно взять и полистать, найти там что-то, что тебе хочется повторить, это очень большое дело. Нужно иметь дома определенное количество важных книг. Каких — индивидуальное дело.

Молодой человек с большей вероятностью возьмёт книгу, если она дома на полке, чем если за ней нужно идти в библиотеку или искать её в хаосе книжного магазина. Книжные полки создают атмосферу. Это элемент жизни. Они воздействуют на молодую психику, провоцируют интерес.