Дискуссия «Мела» и ФИРО РАНХиГС «Портфолио vs ЕГЭ: как всё это понимать»
2 апреля в 19.00 в медиалофте РАНХиГС пройдёт дискуссия «Портфолио vs ЕГЭ: как всё это понимать». Её организуют интернет-издание «Мел» и ФИРО РАНХиГС. Эксперты обсудят, сможет ли портфолио заменить выпускные экзамены в школах и какие к нему должны быть требования.
В феврале мэр Москвы Сергей Собянин заявил, что электронное портфолио может стать альтернативой ЕГЭ. Сейчас каждый школьник Москвы имеет аккаунт в электронном дневнике и библиотеке Московской электронной школы (МЭШ). Это создаёт индивидуальный электронный след, который отражает практически все аспекты его жизни в школе. Большие данные позволят обучающимся формировать личные портфолио. В них будут включены достижения учеников за весь период обучения в школе. Но готова ли к такому повороту система образования?
Модератором выступит директор ФИРО РАНХиГС Максим Дулинов. Участники дискуссии обсудят, насколько полезным может быть портфолио по сравнению с ЕГЭ, какие должны быть к нему минимальные требования и как сделать так, чтобы оно не стало формальностью. Среди других важных вопросов будет доступность портфолио вне мегаполисов и его необходимость для олимпиадников.
Спикеры дискуссии:
- Виктор Болотов, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ
- Михаил Мокринский, директор Международной школы «Летово»
- Игорь Реморенко, ректор МГПУ
- Александр Рудик, президент Фонда «Прообраз»
- Олег Мосолов, руководитель департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
- Павел Кузьмин, директор МЦКО
- Алимов Гайяр Таерович, заместитель руководителя Департамента образования и науки г. Москвы
- представители директорского корпуса школ г. Москвы
- представители Департамента образования г. Москвы
- представители Рособрнадзора
Для прохода на мероприятие понадобится паспорт или другое удостоверение личности. Также необходимо зарегистрироваться. Трансляция дискуссии будет доступна в аккаунтах «Мела» в Facebook, Instagram и Вконтакте.
2 апреля
19.00
Медиалофт РАНХиГС
Пречистенская набережная, д. 11
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





