Самый богатый ректор России заработал в 300 раз больше обычного преподавателя за год
Глава Санкт-Петербургского горного университета Владимир Литвиненко вновь возглавил рейтинг самых богатых ректоров России, за год заработав почти в 300 раз больше среднестатистического преподавателя. Об этом сообщает РБК.
Издание составило рейтинг 50 ректоров с самыми высокими доходами за 2016 год. В списке больше всего представителей Высшей школы экономики (пять человек), ещё четверо работают в РАНХиГС. Ректоры, попавшие в список, в сумме заработали 1,282 миллиарда рублей — это на 189 миллионов рублей больше, чем в 2015 году.
Литвиненко по-прежнему остаётся самым высокооплачиваемым ректором. За прошлый год он заработал 195,7 миллиона рублей (на 81,5 миллиона меньше, чем за позапрошлый). При этом средняя месячная зарплата преподавателя вуза, по данным Росстата, в 2016 году составила 55 тысяч рублей. Таким образом, за год Литвиненко получил в 297 раз больше денег, чем рядовой преподаватель.
Второе место занял ректор РАНХиГС Владимир Мау с годовым доходом в 64,5 миллиона рублей. Третья строчка досталась Виктору Гришину, главе Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития РФ.
В РБК уточнили, что ректоры зарабатывают не только за счёт зарплаты и доходов от бизнеса, но и экспертно-аналитической деятельностью.
Средняя температура по больнице, господа составила 25 градусов.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
