У ребёнка идет кровь из носа: почему это происходит и как ему помочь?

Кровь из носа у ребёнка — знакомое каждому родителю явление. Но одно дело травма или, например, привычка ковырять в носу, а другое — внезапное кровотечение. Что делать в таких ситуациях и как правильно оказать ребёнку помощь? Отвечает педиатр Мария Афонина.
Вопрос. У ребёнка идет кровь из носа. Почему это происходит? Как помочь?
Ответ. Носовое кровотечение — это всего лишь симптом, и, чтобы разобраться с ним, необходимо установить причину проблемы. Носовые кровотечения бывают местные — связанные с травмой носовой полости, и системные — связанные с повреждением одной из систем организма.
Местные кровотечения могут быть вызваны сосудосуживающими или гормональными спреями. Причиной также могут быть опухоли, воспалительные процессы, инородные тела в носовой полости, травмы и механические повреждения. Часто местные кровотечения возникают из-за любви детей ковырять в носу.
Системные кровотечения возникают на фоне какого-то заболевания. Например, заболевания крови, дефицита витамина С и К, артериальной гипертензии, почечной или печеночной недостаточности. Причиной может быть также побочное действие лекарств.
Большинство носовых кровотечений не требуют какой-то специальной помощи, но если они повторяются и не поддаются лечению в домашних условиях, необходимо обратиться к педиатру. Чтобы установить первопричину, педиатр может направить ребенка к другим специалистам. Например, к лору. Если будут исключены причины, связанные с лор-органами, может понадобиться дополнительное обследование у педиатра или консультация гематолога.
Как оказать первую помощь ребенку, если у него течет кровь из носа:
- Помогите ребенку осторожно высморкаться;
- Посадите ребенка в безопасное место, слегка наклоните его голову вперед (не назад, как многие ошибочно считают);
- Воспользуйтесь сосудосуживающим спреем;
- Зажмите крылья носа и приложите что-то холодное.
Если кровотечение обильное, ребенок бледный, у него слабость, головокружение или сильная головная боль — срочно обратитесь к врачу. К специалисту также следует обратиться, если ребенок недавно перенес операцию или травму, если он в настоящий момент принимает лекарственный курс или у него есть заболевание крови.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом







