«Мел» и «Родительская лига» дважды в неделю рассказывают об образовании и воспитании на радио «Говорит Москва»
«Мел» и сообщество «Родительская лига» рассказывают о проблемах образования и воспитания школьников в России в программе «Радиошкола» на радио «Говорит Москва». Программу можно услышать в эфире каждый понедельник и воскресенье.
Ведущими проекта стали главный редактор «Мела» Никита Белоголовцев и лидер «Родительской лиги», куратор программы для родителей на Салоне образования Нина Добрынченко-Матусевич. Два раза в неделю они обсуждают актуальные и важные вопросы образования. Например, в программе «Радиошкола. Большой разговор» они объясняли, как помочь ребёнку в выборе будущей профессии. А 3 апреля в «Радиошколе» рассказали, как научить ребёнка заботиться о себе.
Гости проекта — эксперты в области педагогики, психологии, социологии. В последнем выпуске Нина Добрынченко-Матусевич обсудила Московский международный салон образования (ММСО) вместе с директором Салона Максимом Казарновским. Запись программы появится на сайте проекта в понедельник. Программа предназначена для всех, кому больше шестнадцати лет.
Команда ММСО опубликовала программу Салона, она поделена на 8 тематических кластеров по уровням или сферам образования. Вход на все лекции и программы свободный. Салон откроется 12 апреля в 12.00 и будет работать с 10.00 до 18.00 ежедневно до 15 апреля. Найти подробную информацию и программу каждого дня можно на сайте ММСО.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




