В России начнут раз в два года оценивать благосостояние пенсионеров
Правительство России поручило Высшей школе экономики (НИУ ВШЭ) подготовить всесторонний анализ социально-экономического положения пенсионеров в стране. На этот пункт в утвержденном правительственном плане обращает внимание ТАСС.
Согласно документу, отчет будут готовить, начиная с 2026 года. Далее раз в два года ВШЭ будет проводить оценку по ключевым параметрам: уровень доходов и расходов пожилых людей, их трудовая активность, доступ к медицинским и социальным услугам. Итоговый аналитический доклад будут направлять в Минтруд, полученные данные будут учитывать при формировании пенсионной политики.
Всесторонний анализ позволит оценить реальные экономические и социальные условия жизни людей пенсионного возраста. Это особенно важно в условиях старения населения. По данным Социального фонда России, в 2025 году среди россиян насчитывалось 40,7 млн пенсионеров, из которых более 18% продолжали работать.
Нововведение позволит корректировать меры поддержки населения, такие как индексация пенсий, создание программ занятости и здравоохранения.
Тема поддержки пенсионеров остается одной из ключевых в социальной политике. На фоне ежегодной индексации пенсий и разовых выплат сохраняются дискуссии о реальном достатке пенсионеров, доступности лекарств и предоставлении возможности работать для тех, кто может. Регулярный анализ позволит принимать решения, опираясь на исследования, а не на предположения.
Oxana A / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









