Обновлено: встреча переносится на 23 июля из-за погодных условий
23 июля в 16.00 в Летнем кинотеатре Пионер в парке «Сокольники» пройдёт третья встреча проекта «Вы нас даже не представляете: Подростки 2.0».
О том, как правильно мотивировать подростка и зачем это делать родителям расскажут:
- практикующий психолог и постоянный автор «Мела» Катерина Дёмина;
- литературовед и бывший учитель Артём Новиченков.
Многим родителям и учителям со времён их собственного детства хорошо знаком метод отрицательного мотивирования: «Не будешь учиться, пойдёшь работать дворником». С тех пор изменилось немногое, и детей до сих пор проще напугать неуспешностью, чем вдохновить на новые знания и хорошие отметки. Во время мероприятия эксперты объяснят, чем плоха отрицательная мотивация и что нужно делать, чтобы вдохновить школьников, а также ответят на все вопросы.
Летом 2017 года издание об образовании «Мел» и лекторий Pioner Talks запустили серию встреч «Вы нас даже не представляете: Подростки 2.0», во время которых эксперты из мира образования, психологии и социологии рассказывают родителям, чем современные тинейджеры отличаются от предыдущих поколений подростков. Все мероприятия проекта бесплатны, вход по предварительной регистрации. За обновлениями в расписании проекта следите на сайтах издания «Мел» и кинотеатра Пионер.
23 июля, 16.00
Летний кинотеатр Пионер в Парке Сокольники
Митьковский проезд, 10
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции
