5 советов, как воспитать настоящего мужчину без отца
Отец для мальчика — это пример для подражания. Сейчас количество разводов растет, и женщине часто приходится растить ребёнка одной. О том, как воспитывать сына в неполной семье, порталу «Дети@Mail.ru» рассказала психолог Екатерина Хломова.
1. Найдите сыну пример для подражания
Детям всегда нужен кто-то, на кого они захотят быть похожими. Отец лучше всего подходит для этой роли, но ее также могут выполнять дедушка, дядя или муж подруги. Можно отдать ребёнка в спортивную секцию, чтобы он научился общаться с мужчинами.
2. Не нужно демонстрировать негативные эмоции по отношению к мужчинам
Если женщина будет постоянно критиковать мужчин или избегать общения с ними, сын будет ощущать те же эмоции. Это может привести к трудностям в общении с мужчинами.
3. Не пытайтесь компенсировать любовь отца
Не нужно окружать мальчика заботой 24 часа в сутки. Самостоятельность –одно из самых важных мужских качеств. Его и нужно в сыне воспитывать. Не нужно посвящать всю жизнь ребёнку. Ему эти жертвы не нужны. Не стоит также говорить мальчику, что вы ради него выбиваетесь из сил на двух работах, не досыпаете, ограничиваете себя во всём: это только сформирует у него чувство вины.
4. Не нужно бояться быть слабой
Мама должна быть заботливой и ласковой. Не нужно строить из себя железную леди, которая решит все проблемы. Это сформирует у ребёнка неправильное представление о роли женщины.
5. Поддерживайте сына
Если у ребёнка что-то не получается, помогите ему. Не надо кричать и осуждать: «Ты же мужчина!». У сына все получится, просто сейчас ему нужна ваша поддержка. Ребёнку важно понимать, что у него есть кто-то, кто всегда поймёт.
Воспитать настоящего мужчину в неполной семье возможно. О том, как вырастить мальчика в семье, где одни женщины, читайте в материале Надежды Солдатовой.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
