Американка надела маску Чубакки во время родов
«То, что я собираюсь стать мамой, не значит, что я должна быть взрослой!»
Жительница Детройта во время предродовых схваток надела маску Чубакки, персонажа из «Звёздных войн». На ставшее вирусным видео с родов обратило внимание издание Huffington Post.
Кэти Страйкер Кертис опубликовала видео на своей странице в фейсбуке. Она не только надела маску (по мнению Кэти, женщины во время схваток выглядят примерно как Чубакка), но даже «озвучила» видео на языке племени Вуки, к которому принадлежит Чубакка.
«Просто то, что я собираюсь стать мамой, не значит, что я должна быть взрослой! Никогда не принимайте жизнь слишком серьезно! Это мой лучший рождественский подарок!», — написала Кэти под 12-секундным видео, которое посмотрели уже более 30 тысяч пользователей.
Женщина в маске Чубакки однажды уже стала героем сети: в мае жительница Техаса Кэндес Пейн примерила маску Чубакки со встроенным смехом, которую купила для своих детей.
Видео, на котором женщина смеётся в маске Чубакки набрало около ста миллионов просмотров за неделю и сделало Пейн звездой интернета. «Мама-Чубакка» получила подарки от производителя масок и множество предложений поучаствовать в разных телепрограммах — например, её пригласили на ток-шоу Good Morning America и The Late Late Show с Джеймсом Корденом.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
