В российских вузах оценивают «протестный потенциал» студентов и преподавателей
На протяжении двух лет в более 40 московских вузах и десяти региональных проводилась оценка «протестного потенциала» студентов и педагогов. Об этом заявил организатор проекта, заместитель руководителя Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Никита Данюк, пишет газета «Коммерсантъ».
О своей специальной образовательной программе «Сценарии будущего России» Данюк рассказал на шестом конгрессе проректоров вузов, который прошёл 22–23 октября в Москве. Программа реализуется при участии движения «Антимайдан», политолога Николая Старикова и «других медийных лиц». Это серия научно-просветительских лекций «по вопросам противодействия деструктивным политическим силам».
Во время этих лекций студентов призывали открыто высказать свою точку зрения по политическим вопросам «и даже вступить в дискуссию». »По результатам этого проекта были составлены справки для служебного пользования — в том числе для представителей органов госвласти, а также определённых специализированных структур», — объявил Данюк.
Он добавил, что преподаватели вузов «не открыто, но не стесняясь пропагандируют антигосударственные идеи». Данюк отметил, что его проект будет актуальным до президентских выборов 2018 года. Как пишет «Коммерсантъ», в конце мероприятия к Данюку выстроилась очередь проректоров, «приглашавших приехать к ним в вуз и оценить „протестный потенциал“ коллег».
В мае 2015 года программа «Сценарии будущего России» оказалась в центре скандала, когда студенты РГГУ попытались сорвать лекцию Николая Старикова в их вузе. По мнению Данюка, протест был организован преподавателями университета. Организатор проекта заявил также, что сегодня «протестный потенциал смещается в регионы».
В ЮАР уже больше месяца продолжаются протестные студенческие акции против повышения цен на обучение. О самых известных демонстрациях студентов читайте на «Меле» в материале Алексея Аликина «7 студенческих протестов, изменивших мир».
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




