В сети набирает популярность твиттер молодой преподавательницы Юлии Викторовны, которая пишет о школьных буднях и выкладывает в своём микроблоге неожиданные высказывания учеников, а также забавные ошибки в их работах. Об этом пишет TJ.
Учительница записывает смешные фразы школьников: «8 утра. Девятиклассник: „Если бы я был причастием, то только страдательным“».
«Который раз вижу первоклашку, которая передвигается с урока на урок с чемоданом на колёсиках. ЧЕМОДАНОМ! На колёсиках. Бедные детки», — рассказала Юлия.
«Дала пятиклассникам тест из 20 вопросов, где все правильные ответы под буквой В. Наблюдаю их смятение и недоуменные лица», — пишет учительница. Другая история: «Девятиклассник сдаёт тест: „Я вложил в этот тест всю интуицию, которая у меня только есть“».
Ученики Юлии, оказывается, уже в курсе песен Михаила Шуфутинского:
«Вчера говорю: „Записываем число. Третье сентября“
Класс: октября!
Мальчик за первой партой: „Я календарь переверну, и снова третье сентября“»
В твиттер Юлия также выкладывает свои наблюдения за детьми: «В классе моей ученицы из 26 человек — 10 Софий, 2 из которых Софии Смирновы. Воистину, в 2007 году все были падки на это имя. Пришедшую в этом году Софию Смирнову называют София Смирнова дубль два»
В своём микроблоге Юлия утверждает, что преподаёт в «обычной московской школе» и пишет диссертацию по драматургии Льва Толстого. Её твиттер набрал уже более трёх тысяч подписчиков.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
