5 интересных занятий в необычных музеях Москвы

«Мел» совместно с Inlearno рассказывает о новых форматах посещения самых удивительных музеев Москвы, в которых вы наверняка ни разу не были.
Наука в строю!

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. Об интеллектуальной полосе препятствий, армейской подготовке, чудесах механики, оптических иллюзиях и удивительных возможностях человеческого тела.
Зачем идти. Интерактивное занятие проводится в Музее Эйнштейна. Посетителей экспозиции ждёт экспресс-курс молодого бойца под руководством прапорщика Сидорова. Участникам испытаний предстоит проявить не только физическую подготовку, но и интеллектуальные способности. Новобранцы будут пролезать сквозь узкий люк субмарины, дышать в мыльном пузыре, заряжать батарейки собственной энергией, стрелять в воздушном тире и поднимать танки. Ребята, успешно прошедшие полосу препятствий, попадут на доску почёта музея, а ещё получат интеллектуальный тренажёр в подарок.
Непридуманные истории дома на Новинском

Для кого. 5 — 11 класс
О чём. О Шаляпине, малоизвестных фактах его жизни и творчества.
Зачем идти. Отправиться в гости к известному русскому оперному певцу и артисту, побывать в «залах для избранных» дома на Новинском бульваре. Школьникам представится возможность заглянуть в обычно скрытые от посторонних глаз закоулки и помещения дома-музея Фёдора Ивановича, таких как «шаляпинская голубятня», увидеть личные вещи солиста Большого театра, его письма к жене и дочери, узнать о жизни в Петрограде и в эмиграции, о переломе в творчестве, дружбе со Станиславским, Горьким, Буниным.
Приоткрытый занавес

Для кого. 1 — 6 класс
О чём. О театральной жизни, профессиях актёра, режиссёра, художника-декоратора, осветителя. О театральных традициях, секретах и тайнах закулисья.
Зачем идти. Отправиться в самое подходящее место для знакомства с театром и закулисной жизнью — музей МХАТ. Экспозиция включает в себя святую святых: мемориальный кабинет Немировича-Данченко, театральное фойе, зрительный зал, закулисное пространство и театральную уборную Олега Ефремова. Заслуженный работник культуры, театровед Полканова Мария Фёдоровна расскажет экскурсантам о театральных профессиях, декорациях и костюмах. В конце занятия ребята примут участие в интересной театрализованной игре.
Наследие древнего города

Для кого. 4 — 11 класс
О чём. О Древнем Риме, культуре античности, тайнах и секретах некогда самого могущественного государства.
Зачем идти. По древним артефактам, обнаруженным археологами при раскопках Помпеи восстановить хронологию Римской империи и окунуться в историю крупнейшей цивилизации. Капитолийская волчица, Фарнезский бык, портреты римских императоров, древние слепки и барельефы помогут школьникам перенестись на три тысячи лет назад, в прошлое. Ребята разделятся на команды, вооружатся путеводителем (красочной брошюрой с заданиями) и как настоящие исследователи отправятся на поиски ответов по экспозиции Пушкинского музея.
Музей воды

Для кого. 4 — 11 класс
О чём. О московском водопроводе, системе канализации столицы, технологиях очистки воды и мерах по сохранению природных ресурсов.
Зачем идти. Узнать о том, как москвичам удалось приручить воду. В Музее воды школьникам расскажут занимательную историю о первых кремлёвских водопроводах, Ростокинском акведуке, старинных способах очистки воды и установках мембранного фильтрования, первичных отстойниках, блоках ультрафиолетового обеззараживания, изобретениях отечественных инженеров. Рассматривая исторические карты, чертежи и макеты древних очистных сооружений, предметы быта москвичей участники экспозиции узнают, как наши предки научились беречь воду. Занятие способствует формированию у детей экологической культуры.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







