Ольга Васильева отследит траты вузов на науку
Министр образования и науки РФ Ольга Васильева намерена проследить за тем, как используются средства, выделяемые в вузах на науку, ввести прозрачную отчетность и систему оценки гуманитарных наук. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на выступление министра на семинаре-совещании «Единой России».
«В мониторинг оценочной деятельности был внесен очень важный пункт, а именно „эффективность использования средств“, потому что средства, которые тратятся на вузовскую науку, впечатляют, они реально впечатляют, — сказала Васильева. — Мне хочется, чтобы эти средства имели эффективность и очень прозрачную отчетность, куда эти рубли были выделены и какой выход получается».
По мнению Васильевой, у нас есть хорошие оценочные критерии для естественных наук, но гуманитариям их не хватает. И если не создать их, то «будет очень трудно двигаться и оценивать работу и диссоветов, и университетов, и высшей школы в целом».
Васильева также отметила, что «наши гуманитарные науки никогда не могут быть напечатаны в (иностранных научных) журналах по определению, потому что там твой взгляд на мир никому не нужен». «Поэтому я говорю о том, что мы должны создать свою систему оценочную, которая прежде всего будет направлена на гуманитарные науки», — сказала министр.
Вносить изменения в жизнь высших учебных заведений Ольга Васильева начала с отмены реформ своего предшественника: она остановила объединение вузов.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




