Arzamas выпустил учебник по истории в играх
Онлайн-задачник в игровой форме расскажет о России XVIII века
Просветительский проект Arzamas выпустил онлайн-задачник по истории России XVIII века для школьников и учителей. Первая часть заданий уже доступна на сайте проекта.
Новый курс Arzamas — это экспериментальный цикл игр и интерактивных материалов. «Курс ориентирован на учителей и школьников, но будет интересен и полезен всем любителям отечественной истории, — сообщается в пресс-релизе. — В задачнике будут собраны 20 игр, которые посвящены самым важным и сложным для изучения в школе темам — от реформ Петра до ключевых идей царствования Екатерины II».
В большинстве школ год делится на четыре четверти, так и курс Arzamas состоит из четырёх частей: эпоха Петра I, послепетровская Россия, империя при Екатерине Великой, царствование Павла I. Материалы задачника будут публиковаться постепенно в течение всего учебного года. Каждую часть открывает введение, в котором один из главных специалистов по тому или иному периоду рассказывает о нём всё самое главное, что известно современной науке.
Всего для задачника разработано 20 игр — по 4-6 для каждой части. Игры, считают авторы проекта, помогут разобраться в логике исторических событий, научат использовать исторические источники, аргументировать свою позицию и находить причинно-следственные связи.
Материалы задачника создавались с опорой на Федеральные государственные образовательные стандарты и Историко-культурный стандарт. Они соответствуют школьной программе по истории и могут быть полезны и ученикам, и педагогам.
Онлайн-задачник Arzamas появился в результате совместной работы со школьными методистами и преподавателями истории. Научным консультантом проекта стал Александр Каменский, руководитель Школы исторических наук НИУ ВШЭ.
1 сентября на сайте была опубликована первая часть курса, посвящённая Петру I и его реформам. Следующая часть появится в начале второй школьной четверти.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




