«Равноправное родительство — это новая форма семейного устройства»
Почему отцы не должны оставаться на вторых ролях

Основные заботы по уходу за ребёнком в семье традиционно ложатся на женские плечи. Между тем, равноправное родительство положительно влияет на качество жизни всех членов семьи. Почему отцам пора перестать оставаться «второстепенными» родителями, рассказало издание Wonderzine.
Традиционная модель распределения семейных ролей соответствует гендерным стереотипам: женщина — «хранительница очага», мужчина — «добытчик». В этом случае мать постоянно находится рядом с ребёнком, заботится о нём, а отец проводит с ним гораздо меньше времени. «Безусловную любовь к потомству, как и желание заботиться о своём постоянном партнёре, вызывает окситоцин — „гормон долгих отношений“, нежности и привязанности, — пишет автор статьи. — Уровень окситоцина у матери резко возрастает ещё в процессе родов, а уровень окситоцина у отца прямо пропорционален количеству времени, проведённому вместе с ребёнком. В традиционной модели родительства мать, у которой сразу после родов очень высокий уровень окситоцина, берёт на себя все обязательства по уходу за ребёнком, а отец, чей уровень окситоцина существенно ниже, концентрируется на взаимодействии с внешним миром».
По уровню эмоциональной близости у ребёнка есть объекты привязанности второго порядка — бабушки, приходящая няня, которые входят в так называемую «деревню привязанностей». В традиционной модели родительских ролей в «деревню привязанности» попадает и отец.
В современном обществе границы гендерных ролей постепенно стираются, считает автор текста. И равноправный подход к родительству — это новая форма семейного устройства, от которой выигрывают и отец, и мать, и ребёнок.
Исследования указывают, что активная вовлечённость отца в заботу о ребёнке сильно влияет на его развитие. Такие дети в результате показывают более высокий уровень когнитивного развития, лучше учатся в школе и проще находят общий язык с окружающими. В свою очередь, отцы, которые проводят много времени со своим ребёнком, лучше противостоят стрессу и даже успешнее строят карьеру.
Матери, круглосуточно сидящие с детьми, часто сталкиваются с проблемой эмоционального выгорания. Похожие чувства испытывают и отцы, которые с головой уходят в работу: они теряют эмоциональную связь с семьёй и лишаются поддержки, дающей силы для эффективной работы. Концентрация на одной роли повышает риск выгорания для обоих родителей.
В случае, когда родители равномерно делят нагрузку, им становится легче справляться со своими обязательствами. Если отец берёт на себя часть забот о ребёнке, у матери остаются время и силы на саморазвитие, продолжение самореализации в профессиональной сфере. В таком случае мужчина снимает с себя груз ответственности единственного добытчика в семье и чувствует себя свободнее в выборе карьерных опций.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




