Учёные Лионского университета: сон в перерывах между занятиями помогает запомнить больше
Сон в перерывах между занятиями способствует запоминанию пройденного материала. К этому выводу пришли французские учёные из Лионского университета. На исследование, опубликованное на сайте Ассоциации психологической науки, обратил внимание портал Naked Science.
В эксперименте приняли участие 40 взрослых французов. Им предложили по 16 слов на французском языке и 16 слов на суахили с аналогичными значениями в перепутанном порядке. Участники должны найти пары слов, значения которых на разных языках соответствовали друг другу. В случае ошибки участнику давалась ещё одна попытка, и так до тех пор, пока все слова не были переведены правильно. Через 12 часов участники выполняли задание снова.
Перед началом эксперимента испытуемых поделили на две группы. Одна из групп выполняла задание в первый раз утром, а во второй — вечером. При повторной попытке участникам этой группы удалось вспомнить в среднем 7-8 слов из списка. Им потребовалось около шести попыток, чтобы правильно перевести все 16 слов.
Другая группа начала заниматься вечером, а повторно выполняла задание утром, после ночного сна. Им удалось сразу верно указать перевод 10 слов, а на перевод всех 16 они потратили в среднем по три попытки. Эксперимент повторяли несколько раз — спустя неделю и через полгода, — и каждый раз различия между двумя группами оставались заметными.
Результаты, по мнению учёных, указывают на то, что чередование учебных занятий со сном позволяет быстро и надежно запоминать новую информацию. «Сон между практическими занятиями дает двойное преимущество: требуется меньше времени на то, чтобы вспомнить выученное, и обеспечивается более надежное запоминание, — рассказала Стефани Мацца, психолог из Университета Лиона, одна из авторов исследования. — Ранее было известно, что сон после занятий улучшает запоминание, теперь мы выяснили, что сон между занятиями значительно совершенствует эту стратегию».
Некоторые эксперименты подтверждают, что во сне можно не только закрепить информацию, но и запомнить новую. О способах запоминать информацию во время сна читайте в материале «Мела» «Что и как можно выучить во сне».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




