Ольга Васильева назвала три проблемы системы образования
Назначенная в пятницу министром образования Ольга Васильева 20 августа приняла участие во Всероссийском педагогическом совещании. По его итогам она назвала три основные проблемы, с которыми сталкиваются учителя, сообщает РИА «Новости».
«Они говорили и о повышении престижа учителя, и о повышении профессионального уровня педагогов, и о бюрократизации, которая должна сокращаться», — приводит агентство слова министра.
Четкого плана реформ у Васильевой пока, по-видимому, нет. «Нужно провести очень хорошую оценочную работу всего того, что сделано, и двигаться дальше», — ответила она на вопрос журналистов о том, требует ли система образования серьезных вмешательств и изменений. «Движение требуется вперед с использованием всего того хорошего, что требуется взять», — добавила министр.
В ходе совещания чиновник подвергла критике сложившуюся методику подготовки школьников к ЕГЭ: по ее словам, делается это в ущерб учебной программе. При этом единый экзамен министр считает инструментом социального равенства.
Ольга Васильева была назначена министром образования и науки после отставки Дмитрия Ливанова 19 августа. В администрации президента она занималась вопросами патриотического воспитания молодежи. Новый министр является автором десятков научных статей о взаимоотношениях государства и церкви.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах





