«Как объяснять детские сказки?»
Блогер Митя Самойлов рассуждает о небылицах, критическом мышлении и татуировках
Сказка ложь, но не всегда до нас доходит и намек. Продюсер Митя Самойлов делится в фейсбуке наблюдениями, связывая воедино сказки, поиски тайных смыслов и склонность людей констатировать очевидное.
Иногда смысл сказки очевиден, и ребенку его легко объяснить. «„Репка“ — это просто. „Репка“ — это о коллективном труде, о консолидированных усилиях, о командной работе, о взаимовыручке», — приводит пример блогер. Но таких «удобных» историй не так много, как кажется на первый взгляд.
А вот о чем, скажем, «Колобок»? «Хлеб сквозанул от пенсионеров. Это о тяжелом социальном положении стариков? Об универсальной ценности хлеба? О том, что не надо сидеть на носу у лисы?», — теряется автор.
С «Курочкой рябой» все еще запутанней. «Хотели разбить золотое яйцо — зачем? — а когда оно разбилось, стали плакать», — пишет Самойлов. Мораль «Золотого петушка» вроде и понятна, но когда ребенок спрашивает: «Кто такой „скопец“, и зачем ему шамаханская царица?», — отец вновь не находит ответа.
«Сказки могут научить ритму, манере и полету фантазии. А так же критически относиться к входящей информации. — делает вывод Самойлов, — Дети, кажется, с самого начала должны понимать — что-то не так. Тут какая-то петля смысла. Внешняя простота и распевность прячут абсурд, который опирается на потерянную мудрость, забытую оговорку, придуманную традицию».
Из этого блогер видит неожиданное следствие. «Сказки, в широком смысле, учат воспринимать все с известной долей скепсиса, не кидаться на литературу в лоб, понимать, что речь — это всегда иносказание. […] Люди, которые в детстве читали мало сказок, во взрослом возрасте добирают, пересыпая свою речь поговорками».
«Вот скажет кто-то: „Из огня да в полымя!“ Да с таким видом скажет, будто всю народную мудрость внутрь кота Шредингера поместил. А это набор слов — здесь нет никакого смысла. Ну, из одной трудной ситуации попал в другую. Хорошо. Спасибо», — возмущен автор. В его представлении, следствие этой же проблемы — татуировки с «мудростями» вроде «Моя жизнь — мои правила» или «What comes around goes around».
«Какая неуместная сакрализация слова. […] А все от того, что детские сказки воспринимали буквально, а не как красивый шум. Теперь так же и новости читают», — подводит итог Самойлов.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
