СМИ обсуждают оговорку орловского губернатора о поездке Ивана Грозного в Петербург

Губернатор Орловской области Вадим Потомский назвал оговоркой свои слова о поездке Ивана Грозного в Петербург. Ранее поводом для обсуждения в СМИ стало видео, на котором губернатор рассказывает, как Грозный (правивший в 16 веке) ехал с умирающим сыном из Москвы в Петербург (основанный в 1703 году).
«„Я виновен в смерти своего сына, потому что вовремя не отдал его лекарям“», — процитировал Потёмкин Ивана Грозного на пресс-конференции ТАСС. «Когда они ехали, в дороге, он и заболел. Они ехали из Москвы в Петербург. Его сын помер. После этого он заболел очень сильно, просто не успели вылечить», — продолжил рассказ губернатор.
Позже Потомский заявил, что его слова о поездке Ивана Грозного в Санкт-Петербург были оговоркой, которая произошла, потому что ранее речь шла о расположении памятников в этом городе. «Дело в том, что в его (Ивана Грозного) переписке с боярином Юрьевым есть такая фраза, что „я не могу ехать, царевич болеет, не могу ехать в Москву“, — объяснил Потомский. — Но с Петербургом… у меня как-то автоматически, понимаете, оговорка». Вероятно, орловский губернатор имел в виду письмо, отправленное Иваном Грозным в 1581 году боярину Никите Захарьину-Юрьеву, где Грозный написал: «Нам докудова Бог помилует Ивана сына ехати отсюда невозможно».
На прошедшей пресс-конференции обсуждалась подготовка к 450-летию Орла и, в частности, предстоящая установке первого в России памятника Ивану Грозному, который считается основателем города. Из-за протестов местных активистов губернатор пообещал отложить установку памятника и устроить опрос среди жителей Орла.
Царевич Иван, сын Ивана Грозного, скончался в Александровской слободе в 1581 году в возрасте 27 лет. Согласно наиболее распространенной точке зрения, царевича смертельно ранил сам Иван Грозный во время ссоры.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




