7 книг для юных экспериментаторов
Физик-мамонт, справочник архитектора и медицинская лаборатория

Почему цветут деревья? Для чего мы должны есть? Как работает электричество? В мире так много вопросов, на которые вашему ребёнку предстоит найти ответы. «Мел» совместно с издательством «Манн, Иванов и Фербер» выбрал лучшие книги, которые помогут вашему ребёнку разобраться в естественных науках и научат ставить эксперименты в домашних условиях. Скучать не придётся!

Откуда берётся эхо? Отчего во время грозы гремит гром и как появляется радуга? Как работает электричество и что такое инерция? Если вы слышите эти вопросы, то в семье живёт юный физик. Найти ответы поможет книга «Увлекательная физика».
Любознательный Чевостик и его старший друг дядя Кузя помогут вашему ребёнку разобраться с элементарными физическими понятиями, а также выяснить интересные факты о природных явлениях.

Книга представляет собой иллюстрированное путешествие в мир физики, в котором можно найти много всего интересного и необычного. А разобраться со сложными терминами помогут симпатичные поясняющие картинки и диалоги.
Для кого. Для детей от пяти лет.

Эта книга — лучший помощник для родителей, чьи дети интересуются естественными науками. И что самое классное — на каждой странице вас ждут красочные иллюстрации с примерами из реальной жизни. Так запоминать и усваивать материал значительно легче.

Книга станет отличным помощником для подготовки домашних заданий по биологии, химии и физики. Её можно использовать как дополнительный источник и находить интересные факты, которые не содержатся в школьных учебниках.
Каждый разворот посвящён отдельной теме из мира естественных наук. Занимайтесь вместе с ребёнком, либо доверьте ему самостоятельное изучение предметов.
Для кого. Для детей 7-14 лет.

Эта энциклопедия создавалась для юных экспериментаторов, которые хотят с головой погрузиться в физику. И результат превзошёл ожидания авторов — в мире продано более 1 000 000 экземпляров книги. Считается, что на сегодняшний день это лучшая энциклопедия об устройствах и механизмах.
Вместе с мохнатым мамонтом — главным героем книги — ваш ребёнок погрузится в мир физики и откроет для себя много нового. Книга состоит из пяти частей и рассказывает о принципах работы сотен механизмов и устройств.

Книга содержит множество истории о создании тех или иных изобретений, а также словарь терминов с основными физическими понятиями. Станет отличным дополнением школьного учебника.
Для кого. Для детей 7-12 лет.

В вашей семье растёт юный архитектор? Помогите ему по-новому взглянуть на хорошо знакомые постройки — мосты, туннели, соборы, плотины, небоскребы и узнать, как они создавались.

Книга содержит истории создания сложнейших сооружений, и что самое интересное — проблемы, с которыми столкнулись архитекторы во время работы над постройкой. Каждый рассказ о той или иной постройки сопровождается привлекательными и поясняющими иллюстрациями.
Откройте дверь в интересный мир, знакомый лишь узкому кругу профессионалов.
Для кого. Для детей 8-12 лет.

Стать настоящим ученым и изучать химию, физику, нейробиологию, генетику, ботанику. Звучит сложно? На самом деле всё намного проще, чем кажется на первый взгляд. Достаточно открыть книгу.

Здесь собраны многочисленные эксперименты, которые вместе со своими детьми вы можете воспроизвести у себя дома. Таким образом, ребёнок не только узнает много нового из научного мира, но и научится проверять любую идею практическим путём. Потребуется лишь немного времени, внимание и любопытство.
Помимо описания экспериментов, книга содержит огромное количество научных фактов и другой полезной информации для общей эрудиции.
Для кого. Для детей 8-12 лет.

Чевостик и дядя Кузя погружаются в мир химии, чтобы выяснить, что такое атом и молекула? Чем химическое превращение отличается от физического? Что получится, если сварить песок? Ответами на эти и другие вопросы об окружающем мире Чевостик с радостью поделятся с юными читателями.

Книга содержит яркие поясняющие иллюстрации, а все сложные моменты передаются через незатейливый диалог между дядей Кузей и Чевостиком. Вместе они проделывают длинный путь, чтобы встретиться с первыми алхимиками, узнать об открытии того или иного элемента и познать возможности современной науки.
Без практики очень сложно запомнить теорию. Поэтому вместе с читателями, Чевостик проведёт несколько опытов, чтобы до конца разобраться в предмете.
Для кого. Для детей 5-8 лет.

Сколько бы мы ни изучали мир вокруг, самое интересное — это сами люди. Как работает наш организм? Почему мы болеем? Как правильно следить за своим физическим здоровьем? Книга поможет найти ответы на эти и другие вопросы о человеческом теле.

По традиции, дядя Кузя отправится вместе с Чевостиком в захватывающее приключение и расскажет о строении нашего организма. Глядя на картинки и слушая истории, вы будете удивлены, как же интересно устроен человек.
Это занимательный рассказ о строении тела человека, который ответит на все непростые детские вопросы.
Для кого. Для детей 5-8 лет
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







