Автор «Маши и Медведя» попал в американский список инноваторов мировой анимации
Американское издание Animation Magazine включило автора российского мультсериала «Маша и Медведь» Олега Кузовкова в список инноваторов мировой анимации.
Кузовков стал одним из трех аниматоров, которых редакция журнала выделила за креативные достижения. «„Маша и Медведь“ — один из наиболее глобально-успешных анимационных сериалов за последние годы, популярный у широкой аудитории молодых и взрослых зрителей, которых захватывают истории, понятные в любой точке земного шара и переданные с минимумом диалогов», — пишут авторы.
Журнал напоминает, что «Маша и Медведь» переведены на 25 языков и показываются в более чем 100 странах, а один из эпизодов собрал более миллиарда просмотров на YouTube.
Издание также приводит слова самого Кузовкова: «Думаю, главным моим достижением было собрать команду крайне талантливых художников и техников, которые оказались способны поднять локальный, национальный проект на международный уровень».
В списке инноваторов Animation Magazine 21 позиция. Это художники, аниматоры, дизайнеры и студии. По своим достижениям они разбиты на несколько категорий: «креатив», «виртуальная реальность», «визуальные эффекты», «бизнес», «технологии», «студии» и «музыка». В этот раз журнал стремился выделить наименее очевидных персон. Кузовков в своей группе соседствует, например, с аниматором клипа Take On Me группы A-Ha Майклом Паттерсоном.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
