«Вы убиваете в людях интерес к культуре с младенчества»
В Пермский музей не пустили маму с коляской
Работники Дома Мешкова, подразделения Пермского краеведческого музея, отказались пускать в музей семью с коляской, потребовав оставить ее в гардеробе. Рассказ о произошедшем жительница Перми Ксения Винокурова опубликовала в своем аккаунте Facebook.
По словам Ксении, работница гардероба предложила ей смотреть экспозицию, неся ребенка на руках. Обратившись к руководству музея, родители получили отказ в грубой форме, обоснованный тем, что коляски приносят грязь и занимают слишком много места. «И вообще, мы должны создавать комфортную среду для всех, а не только для вас», — процитировала Ксения представителя руководства. При этом коляска, по утверждению Ксении, была сидячая, узкая и компактная, шириной 35 см.
Попытка Ксении привлечь внимание к проблеме вызвала активный отклик в комментариях: пользователи пожаловались, что с колясками не пускают и в поликлинику, и в помещение молочной кухни.
В апреле проблема посещения культурных центров для молодых родителей широко обсуждалась из-за похожего инцидента, произошедшего с корреспондентом «Коммерсанта» Олесей Герасименко, которую не пустилис коляской на выставку в Московский музей современного искусства «Гараж». В комментариях к посту Facebook, в котором Олеся высказалась о произошедшем, директор музея Андрей Беляев извинился перед журналисткой и объяснил, что с колясками в музей не пускают из-за недостатка пространства внутри экспозиции. По его словам, проход в музей с колясками разрешен только инвалидам, причем разница между детскими и инвалидными колясками, «такая же, как между собакой и собакой-проводником».
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
