6 интерактивных уроков, которых нет в школьной программе
Внеклассные занятия по вулканологии, астрономии и лепитоптерологии
Какой школьный предмет был для Вас самым интересным: история? Зоология? Химия или математика? К сожалению, в рамки образовательных программ не входит знакомство с аэрологией, палеонтологией и робототехникой. Но открыть для себя таинственные и загадочные науки можно на внеклассных мероприятиях. Мел вместе с InLearno подготовил обзор интерактивных уроков. Эти занятия знакомят с науками, которые не входят в традиционный школьный курс.
Вулканология. Интерактивное 3-D занятие «Вулканы на Земле и в космосе»
Для кого: 1 — 5 класс
О чём: О вулканах на Земле и других планетах, о последнем дне Помпеи, извержении Кракатау.
Зачем идти: Узнать из чего состоят вулканы, какими они бывают, и как появляются, чем опасны геологические образования, как магма ищет выход на поверхность, почему вулканы спят и когда просыпаются. На занятии в 3-D формате покажут, как происходит извержение вулканов на нашей планете, а также на Луне, Марсе, Венере, воспроизведут события последнего дня Помпеи.
Полимерная химия. Научная викторина «Наука для знатоков»
Для кого: 2 — 9 класс
О чём: Об индикаторах, флюоресценции, жидком азоте и сухом льде.
Зачем идти: Принять участие в командной научной игре, поставить ряд опытов с настоящими химическими реактивами, изучить свойства жидкостей, реакции смешивания. На занятии каждый участник с помощью инструкции и без участия мастера самостоятельно сделает полимерного «лизуна».
Астрономия. Интерактивное занятие «Звезды великой победы»
Для кого: 1 — 11 класс
О чём: О звездах, космосе и событиях Великой отечественной войны через призму астрономии.
Зачем идти: Узнать о том, как ориентироваться по солнцу и луне, что такое лунные отливы и как они повлияли на успех боевых операций советской армии в 1941–1945гг, при помощи аппарата планетария побывать в разных частях света и в других временных пространствах.
Археология. Мастер-класс «Юный археолог»
Для кого: 1 — 5 класс
О чём: Об исторических раскопках и артефактах, о том, как добывать прошлое, о профессии археолога.
Зачем идти: Узнать о том, что храниться под землей, где искать останки прошлого, какие «вещественные доказательства» несут историческую ценность, а какие нет, как определить возраст найденных артефактов, как вести археологическую деятельность и с чего начать погружение в профессию.
Лепитоптерология. Выездная выставка «Бабочки мира»
Для кого: 1 — 11 класс
О чём: О самых распространенных и невероятно редких бабочках.
Зачем идти: Узнать и увидеть своими глазами, какими разными бывают мотыльки, какими особенностями обладают чешуекрылые насекомые, как происходит процесс превращения гусеницы в «живой цветок». На расстоянии вытянутой руки рассмотреть более 140 видов бабочек, обитающих на территории нашей страны от Дальнего Востока до Калининграда, а также представителей жарких тропиков.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября - Ольга
Мы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
