Мы продолжаем развиваться и запускаем курс лекций вместе с просветительским проектом «Лекториум». Каждую пятницу мы будем предлагать вам лекцию, которую интересно посмотреть самим и полезно показать детям. Теперь вы можете не только читать, но и смотреть и слушать про образование человеческим языком. Сегодня первая глава курса об инженерном деле.
О чем: о том, чем сегодня заняты умы инженеров по всему миру, какие задачи перед ними стоят и какие инструменты есть у них для их решения. О том, почему инженерная специальность — одна из самых перспективных сегодня; и как можно шире смотреть на школьные предметы и применить полученные знания в реальном мире.
Для кого: для тех, кто хочет определиться со специальностью и размышляет о профессии инженера — и для всех, кому интересно, как строятся дома, чему научили инженеров-проектировщиков мировые катастрофы и почему шариковая ручка — великое достижение инженерной мысли.
Цитата: «С помощью пачки трубочек и набора зубочисток мы сделаем небоскреб».
Содержание: в курсе 18 видеоглав, с помощью которых можно узнать об истории инженерного дела и познакомиться с вершинами искусства инженеров. Прилежный слушатель научится мыслить, как инженер: в программе собственный творческий проект, поиск решений для «нешкольных» задач, работа в команде с другими слушателями курса и знакомство с выдающимися представителями профессии.
Присоединиться к курсу «Инженерное дело» можно на сайте «Лекториума». Курс стартует уже этой осенью, а первую главу можно посмотреть сразу после регистрации.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
