Для сборника«Коммуникационной Лаборатории» РВК «Формула научного PR 3.0» мы попросили Дарью Саркисян, медицинского журналиста, редактора «Медузы», сооснователя telegram-канала «Намочи Манту», дать советы тем, кто собирается писать о медицине. Впрочем, если вынести за скобки условную принадлежность к здравоохранению, советы универсальны и подходят всем, кто собирается развиваться в определенной предметной области.

Моя специальность во многом отличается и от остальных специальностей на нашем факультете, и от программ в классических университетах Германии. У нас практически индивидуальное обучение. На курсе обычно учится 8-13 человек. Поэтому мы много работаем в группах да и просто советуемся друг с другом по поводу учёбы. Общение с одногруппниками на любую тему всегда обогащает, так как у нас учатся студенты со всего света (от Кореи до Канады) и разного возраста (от 17 до 40 лет).

О том, как изучать ЦЕРН и кампус Эколь Политекник, не отвлекаясь на шоколад и сыр — Тамара Беседина, специалист Центра научной коммуникации Университета ИТМО.

Научные журналисты делятся своим опытом на курсе “Наука в медиа”, который прошел этой осенью в рамках проекта «Коммуникационная лаборатория» РВК. Все лекции курса можно посмотреть онлайн, а в блоге на «Меле» – несколько высказываний научных журналистов о состоянии и сути научных коммуникаций, над которыми стоит всем задуматься.

«Люди не любят снобов, люди не любят, когда их поучают. У людей свои интересы, и науку нельзя скормить с ложки, как кашу. Если учёные только что открыли бозон Хиггса, это не значит, что именно это интересно людям. А интересно им, вероятно, произошедшее недавно землетрясение в Италии. Ехать туда в отпуск или нет? Бывают ли землетрясения в Москве?» Научный журналист рассказывает о том, кто и как занимается популяризацией науки в России и где этому можно научиться.