1 сентября в начальной школе Ярославской области в посёлке Красная Горка — маленький семейный праздник, где все друг друга знают. В этом году первый школьный звонок прозвенит здесь для 18 учеников. Мы поговорили с заместителем директора школы Анной Евгеньевной и учительницей начальных классов Алиной Евгеньевной о том, как встречают 1 сентября в малокомплектной школе.

«По традиции наша торжественная линейка проходит не на улице, а в зале»

Анна Евгеньевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

«В этой сельской школе я работаю уже 8 лет. Но на должности заместителя директора всего год. Параллельно веду уроки ОРКСЭ (основы религиозной культуры и светской этики. — Прим. ред.), где рассказываю о православной культуре.

У нас уникальное образовательное учреждение, потому что мы и детский сад, и начальная школа. Номера у нас нет. В наш сад ходят дети с полутора лет, сегодня это 71 человек. В начальной школе в этом году детей будет 18. Один ученик на домашнем обучении. Поступить к нам могут все, кто прикреплён к нашему учебному образовательному учреждению. Документы в школу на поступление в 1-й класс подаются в феврале, как и везде.

Наши учителя — молодые специалисты. В начальной школе работают два педагога, один ведёт 1-й и 3-й, а другой 2-й и 4-й класс. Они преподают основные предметы: русский язык, математику, окружающий мир, литературное чтение, технологию и ИЗО. Ещё есть учитель английского языка, который ведёт уроки по два часа во всех классах, кроме первого. Учительница физкультуры — тоже молодой специалист. Сейчас она параллельно учится в Государственном Ярославском педагогическом университете. В тёплое время года некоторые уроки, подвижные игры и ритмика проходят на улице. Продлёнки в нашей школе нет.

1 сентября мы будем отмечать в понедельник в 10 утра. Торжественная линейка проходит по традиции не на улице, а в зале. У нас всегда много гостей. Приходят мамы, папы, бабушки и дедушки, любят заглядывать бывшие ученики. Каждый год к нам приходят представитель администрации нашего муниципального района и глава поселения. Всегда приносят какие-нибудь подарки.

1 сентября для нас — не просто линейка, а целый праздник. Всегда играет музыка и выступают сказочные персонажи. В этом году это будет Царица наук. В персонажей наряжаются учителя или воспитатели наших образовательных учреждений. На празднике всегда много поздравлений от наших гостей, детей, директора для учеников и их родителей. Дети читают перед гостями стихи, которые мы раздаём родителям за две недели до начала учебного года. Школьники их учат, репетируют. В завершение праздника звучит школьный звонок».

«Я веду уроки у первого и третьего класса одновременно»

Алина Евгеньевна, учительница начальных классов

«В сельскую школу я устроилась «по знакомству». Мне рассказали, что в одной из школ открыта вакансия. Я подала заявку. Успешно прошла собеседование. И уже год работаю здесь учительницей начальных классов. До этого я нигде не работала, только стажировалась.

В этом году у меня будет первый и третий класс. С первым я уже познакомилась на репетиции 1 сентября, где мы готовились к линейке. Я рассказывала детям, где они стоят, где сидят, под какую музыку выходят, какие стихотворения нужно выучить. Больше мы пока не виделись. Поэтому сказать больше про своих будущих учеников, какие они и что умеют, я не могу.

У нас очень маленький педагогический коллектив. Мы все примерно одного возраста. Поэтому друг с другом нам комфортно работать. В отличие от городских школ, на праздниках у нас нет специальных ведущих или артистов. Мы, взрослые, сами как ведущие. Иногда кто-то выступает в роли сказочного героя. Конечно, нам важны все ученики. Но 1 сентября мы делаем акцент на первоклассниках. Если ребёнок приходит первый раз в школу к новому учителю, то его нужно со всеми познакомить. Новым детям мы вручаем медаль и грамоту.

После торжественной части начинается «Единый урок», где мы будем обсуждать Великую Отечественную войну. Во многих российских школах существует такая традиция. В первом классе ещё нужно будет познакомить детей, но суть в том, что отступать от общей темы нежелательно. Если честно, я пока только думаю об этом. Наверное, буду делать какие-то игры на знакомство.

Работать в малокомплектной школе — сложная задача. Учителю приходится одновременно вести урок для детей разных классов, разного возраста и с разной подготовленностью. Но у таких школ есть и большое преимущество — возможность применить индивидуальный подход, понять, какие таланты есть у детей.

Всегда можно увидеть, кто какую тему понимает, а где нужно объяснить ещё раз. Когда у тебя сидят 30 человек, то выявить это гораздо сложнее

Уроки, как и везде, по 45 минут. Отличие в том, что я веду занятия у первого и третьего классов одновременно. Всего это 10 человек. Они сидят вместе в одном кабинете. Пока объясняю одному классу какую-то тему, другой делает задание. Потом приходится меняться.

На самом деле, работать с 1-м и 3-м классом намного удобнее и комфортнее, чем с 1-м и 2-м классом. Первый класс нужно научить каким-то базовым вещам — читать, писать, считать. Второй тоже не всё еще умеет. А третий класс уже самостоятельный. Там дети могут что-то прочитать. Контрольные и проверочные работы тоже лучше проводить одновременно. Чтобы никто не отвлекался. Но, конечно, из-за программы так делать получается не всегда.

Первое время мне было очень непросто работать на два класса одновременно. Всегда сложно начинать. Поработав год, я могу сказать, что мне нравится моя работа. Если бы не нравилась, я бы ушла уже сейчас».