Казалось бы, все выпускники, поступающие в вузы, сейчас думают только о ЕГЭ. Но 17-летний москвич Паша, который учится в экстернате, параллельно тратит время (и нервы) на сдачу совсем других экзаменов: он сдаёт русский, математику и обществознание для МЦКО. Паша рассказал, что школа позиционирует эти экзамены как допуск к ЕГЭ, но при этом платформа постоянно виснет, а результат и баллы зависят от настроения проверяющего.

Модульное обучение и профессора из университетов

Я учусь в школе-экстернате, и наша система отличается от обычных школ. Все преподаватели — действующие или бывшие профессора из университетов, а предметы мы изучаем модульно. В течение месяца я занимаюсь три раза в неделю: в понедельник — четыре пары русского, в среду — четыре пары истории, а в пятницу — четыре пары химии. Потом сдаю привычные всем студентам экзамены: вытягиваю билет, готовлюсь и отвечаю. Получаю оценку, которая будет выставлена в аттестат за два года, и расписываюсь за нее в ведомости. Нагрузка большая, но из-за такого формата она не сильно ощущается.

Преподаватели нацелены на нашу подготовку к ЕГЭ. Мы проходим и общий предметный курс, и разные нюансы, связанные с подготовкой к экзаменам. По обязательным предметам — русскому и математике — готовимся даже по истечении модуля. Учитывая, что в группе немного людей, за четыре пары в день можно уделить время и теории, и практике, и решить полноценный пробник, и даже успеть его разобрать.

Онлайн-экзамены МЦКО — это тот же формат ЕГЭ

Мы пишем экзамен МЦКО онлайн с системой прокторинга (процедура наблюдения и контроля во время проведения компьютерной диагностики учебных достижений учеников). На мониторе блокируется рабочий стол, что лишает нас возможности перехода по сторонним ссылкам. Через QR-код подключается телефон, который мы устанавливаем на столе для фиксирования рабочего места и положения рук. Система отслеживает все действия. Есть чат с проктором — наблюдающим.

На мой взгляд, на ЕГЭ условия лояльнее, чем здесь. Там можно несколько раз выйти в туалет, умыться или попить воды

Даже если устал сидеть, можно прогуляться до туалета. Если станет плохо — есть медпункт. Перед началом написания МЦКО нам показывают ролик, где просят убедиться, что нам не потребуется выход из комнаты, обязательное условие — отсутствие посторонних шумов и источников света. То есть при написании экзамена требуется идеальная тишина: ни кошки, ни собаки, ни птиц, ни попугаев. Могут вынести предупреждение даже за разговоры с самим собой. Есть обязательный регламентированный процесс — разминка для глаз. На экране появляется специальное объявление, которое отсчитывает пять минут для отдыха от экрана. Как раз в это время можно выйти в туалет, но вернуться нужно до истечения этих пяти минут.

Нам преподносят это как допуск к Единому экзамену

Я возмущен не тем, что нас заставляют писать их, а тем, как это преподносят. В родительских чатах написали, что это допуск к Единому государственному экзамену. Но если провести десять минут в интернете, мы выясним, что допуском служит отсутствие академических задолженностей, прохождение аттестаций и написание итогового сочинения. То есть все три пункта мы уже выполнили. Как выяснилось позже, школа решила удостовериться в корректности оценок в аттестате. Возникает другой вопрос — почему мы сдаем только три предмета?

Мы как обычные школьники изучаем полноценный набор предметов: и историю, и химию, и литературу, и физику, и информатику, и английский. И нас обязали сдавать МЦКО вроде как по всем заявленным на ЕГЭ дисциплинам, но на деле это не так. Экзамены МЦКО для нас — только обществознание, русский язык и математика (база или профиль). Как связать это с проверкой итоговых оценок, непонятно.

Для поступления в вуз мне тоже нужны немного другие предметы: я планирую сдавать историю, обществознание и русский, чтобы поступать на юридический факультет. Вообще, МЦКО — это добровольная диагностика, которая проводится государственным автономным образовательным учреждением. Причуда только московская и, соответственно, не может быть допуском к ЕГЭ. Мы пытались это выяснить, но чёткой информации не получили.

Моё сочинение не сохранилось три раза

Изначально экзамены обещали отменить в связи с эпидемиологической ситуацией, но в итоге мы писали их в новом формате — онлайн. Первый МЦКО по русскому языку прошел 3 апреля. Задания переключались сами собой, сайт отключался, приходилось выполнять повторную авторизацию — лишнее время и нервы. Экзамен по русскому — это тестовая часть, работа с текстом и написание сочинения.

Я написал большой, развернутый ответ, собирался последний раз проверить его, а он просто слетел

Программа отправила меня на страницу с другим заданием, а поле для сочинения осталось пустым. Пришлось написать всё заново, много раз сохраняя текст. Дальше я вернулся к невыполненным заданиям, которые специально оставил напоследок, а в самом конце решил последний раз взглянуть на письменную работу: проверить пунктуацию и орфографию. И что? Сочинение снова пропало.

До конца работы 15 минут, я пишу проктору о технических неполадках и получаю ответ: «Мы напишем проверяющим, но оценка будет выставлена без учета письменной части, попробуй перепиши». Моя оценка — 44 вторичных балла, поэтому повторный экзамен МЦКО перенесли на май.

Какой проктор, такой и результат

На последующих экзаменах технических проблем было меньше, сайт оптимизировали, а вот отношение прокторов к детям — нет. В силу своих физиологических особенностей я должен часто пить воду и, соответственно, выходить в туалет. Свою «единственную возможность» я использовал. Через полтора часа попросил проктора выйти повторно, но получил резкий отказ. Думать и писать в таком состоянии сложно, я просто не могу сосредоточиться на работе. Мне пришлось все делать в спешке — это опять же отразилось на итоговом результате.

27 мая был экзамен по обществознанию. Как оказалось, итог — это не только наши знания, но и отношение проверяющих. На этот раз проктор разрешал несколько раз покидать рабочее место. А вот моим одноклассникам не так повезло: просили тратить время на «обзор» комнаты пару раз в течение работы.

В сравнении с ЕГЭ это кажется странным. Правила на государственном экзамене не зависят от наблюдателей, а здесь они вариативны — как повезет с проктором: либо он лояльно относится к личным потребностям и положительно влияет на результат, либо наоборот.

Иллюстрация: Shutterstock (creatifolio)