На майских праздниках мы любим собираться большими компаниями — на природе, дачах, просто ходить в гости. И, конечно, берем с собой детей. Здорово, если дети знакомы между собой и дружат, но может быть и по-другому: они не хотят играть друг с другом, не принимают в компанию новичка, ссорятся и дерутся. Что делать взрослым? Психолог Марина Гогуева дает инструкцию.

Ситуация: все дети в компании между собой не знакомы

Когда дети приходят в детский сад, школу или на детскую площадку, они друг друга не знают. Но они знакомятся, если у них есть желание. В обратном случае они играют каждый сам по себе — и в этом нет трагедии до тех пор, пока родители не начинают эту ситуацию раздувать.

С тех пор как детская психология и в принципе тема воспитания детей стала мейнстримом, мы сталкиваемся с ситуациями, когда проблема создана из ничего: дети встретились, если они хотят друг с другом поиграть, они будут это делать. Не хотят — не будут. Проблемы нет.

Ситуация: один подросток и несколько дошкольников

Подростку будет неинтересно с дошкольниками — да, это действительно так. Если родители думают, что они едут отдыхать, и хотят, чтобы дети сами по себе развлекались, то здесь важно сразу понять, что это абсолютно нереальная история. «Бездетного» отдыха не будет. У детей есть потребности, ситуации, в которых нужны внимание и помощь родителей. Даже если взрослые этого не планировали.

Подросток не должен быть человеком, который обеспечивает для родителей всей компании беспроблемный отдых от более младших детей. Он не должен следить за этими детьми, играть с ними.

Если подросток хочет тусить сам по себе, то он имеет на это полное право

И вешать на него детей, которые ему не нужны и ответственность за которых он не обязан и не должен нести, не стоит.

Если родители хотят заранее обезопасить себя от конфликта, то нужно сообщить другим взрослым: «С нами едет Костик. Да, он старше всех других детей, но он тоже хочет отдохнуть. Поэтому просьба его не трогать. Он будет заниматься своими делами».

Либо есть второй вариант — договориться с Костиком и другими родителями. Возможно, вы могли бы заплатить ему немного денег, как сделали бы это с няней, которая возьмет на себя развлечение детей, а вы сможете спокойно отдохнуть. Такая модель тоже вполне приемлема.

Ситуация: все дети между собой знакомы, а один — новичок

Опять же, как и в первой ситуации, большой проблемы тут нет. Дети и так находятся в одном пространстве. В какой-то момент они начнут контактировать между собой, даже если новичок застенчивый.

Ребёнок может влиться в коллектив с другими детьми, а может не влиться, потому что он не хочет, потому что он привык, что с ним всегда рядом мама, или по другим причинам. Это точно такая же ситуация, как когда ребёнок приходит играть на новую детскую площадку, поступает в детский сад или школу.

Мама не может везде сопровождать застенчивого ребёнка. А если их отношения действительно выстраивались по такой стратегии и ребёнок без взрослого не может и шагу ступить, не стоит ожидать, что в новой компании такой ребёнок переадаптируется и побежит вприпрыжку играть с другими детьми.

Поэтому здесь все зависит от того, какой стратегии воспитания придерживались родители. Важно просто осознать, что ребёнок может не захотеть играть с другими, — и тогда вы должны будете отложить свои интересы и подстроиться под него. А в дальнейшем думать о том, как развить у ребёнка коммуникативные навыки, и поменять свой подход к воспитанию.

Ситуация: несколько мальчиков не хотят играть с одной девочкой (или наоборот)

Как быть в этой ситуации? Точно так же, как и в предыдущем варианте. Если мальчики не хотят с играть с девочкой, то родителям стоит взять ответственность за своего ребёнка, который в этом случае будет больше времени проводить с ними, а не так, как они ожидали. Другие дети не обязаны принимать в игру кого-то еще только потому, что от них этого требуют взрослые; скорее взрослые в такой ситуации должны взять миссию с развлечением ребёнка на себя.

Важно понимать, что у родителей не должно быть иллюзии: мы поедем туда-то, сделаем психологический щелчок, дети будут играть, нас они вообще не будут трогать, а мы будем кайфовать. Нет. Есть ответственность — с ней надо справляться.

Ситуация: все дети в компании разного возраста, им неинтересно друг с другом

И опять же: если дети не хотят дружить, то родителям предстоит изменить свои планы так, чтобы самим развлекать, занимать своих детей и организовывать уже другой отдых. Есть реальность, в которой у родителей есть обязательства, связанные с детьми. Это и делает их родителями, это и делает их взрослыми.

Даже если дети будут вместе играть, то провести отдых совсем без детей будет невозможно: все равно за ними нужно наблюдать, нужно контролировать, нужно быть в курсе того, что они делают.

Самое большое пожелание, которое я хочу донести до родителей, — не строить иллюзий, что дети будут удобные. У детей нет задачи не доставать взрослых на майских праздниках или когда-то еще. Мы должны нести свои обязательства и учитывать ситуацию, вплетать в контекст жизни нашу родительскую роль.

Дети могут прекрасно играть, а потом в один момент поссориться или даже подраться. И нам нужно быть готовыми к тому, чтобы оставить свой шашлычок и идти разбираться, а дальше перестраивать и пересматривать свои планы на отдых. И это совершенно нормальная ситуация, которая требует от взрослых включенности.