Тысячи детей в России с раннего возраста занимаются профессиональным спортом. Уже на рубеже первого класса их родители должны определиться: либо делать акцент на спорт, выбрав домашнее или индивидуальное обучение; либо каждый день ходить в школу, но навсегда оставить мечту стать олимпийским чемпионом. В Москве для спортсменов есть своя альтернатива — легендарная школа «Самбо-70».

Интернаты и училища олимпийского резерва: куда может пойти учиться школьник-спортсмен

СШОР, спортивная школа олимпийского резерва, — в этой известной всем аббревиатуре фигурирует и слово «школа». Но, вопреки названию, получить обязательное среднее образование здесь невозможно. Гимнастика, фигурное катание, футбол, любой другой вид спорта из олимпийской программы и не только — пожалуйста. Но овладевать азами математики и русского языка придётся в обычной школе, параллельно с занятиями спортом.

13-летний чемпион России среди юниоров по фигурному катанию Даниил Самсонов признаётся, что время открыть учебник у него есть только в машине — по дороге с тренировки домой и обратно. Так живут тысячи юных спортсменов, особенно если многочасовые занятия на профессиональном уровне начинаются с шести лет и раньше. Речь, в первую очередь, о фигурном катании, спортивной и художественной гимнастике, большом теннисе.

Для этих детей, у которых по две-три тренировки в день и соревнования каждые выходные, регулярно ходить в общеобразовательную школу — это утопия

Единственный выход, как угнаться за двумя зайцами, который прямо сейчас готова предложить система, — это спортинтернаты и училища олимпийского резерва (УОР). Здесь действительно выстроен идеальный график: по утрам дети учатся, вечером — тренируются, и всё это в стенах одного учреждения. Но есть и минусы.

УОР, хотя и дают общее среднее образование, чаще всего не берут первоклашек. Им интересны спортсмены, уже добившиеся результата с конкретным потенциалом. Интернат снимает проблему логистики, зато порождает другую, куда более серьёзную. Ребёнок с 10-12 лет вынужден жить самостоятельно, в отрыве от родителей, в условиях жёсткой конкуренции за место в составе и внимание тренера. Теоретически именно в интернате удобней всего совмещать среднее образование и спорт. На практике, попав в систему на рубеже пятого класса, выйти из неё без нарушения привязанности почти невозможно.

Как в Самбо-70 сочетают учёбу и тренировки

Центр спорта и образования «Самбо-70» — единственное в столице учреждение, которое с первого класса открыто для начинающих спортсменов любого уровня. Среди представленных видов спорта: единоборства, спортивная и художественная гимнастика, фигурное катание, плавание. У центра, помимо основного, существует ещё десять отделений по всей столице. Самое известное — каток «Хрустальный», на котором занимались все наши чемпионки последних лет: Юлия Липницкая, Евгения Медведева, Алина Загитова.

Расписание уроков выглядит необычно. С утра, допустим, пара общеобразовательных предметов, потом два часа — тренировка по профильному виду спорта, потом ещё пять уроков и под конец дня — вторая тренировка. В сумме получается до десяти уроков в день. Занятия порой заканчиваются в 16.20. Это поздно по меркам обычной школы, но очень рано, если учесть, что в течение дня удаётся параллельно учиться и тренироваться.

Дети, которые занимаются серьёзным спортом отдельно, в рамках кружка или секции, чаще всего попадают домой после девяти вечера

Тамара Луговских, директор общеобразовательной школы, рассказывает: «Мы принимаем в первый класс всех желающих при условии выполнения нормативов физподготовки и отсутствия противопоказаний для занятий спортом. Можно заниматься только спортом, а учиться, например, в школе по месту жительства. Но наоборот — только учиться и спортом не заниматься — уже нельзя. Просто нет смысла ходить в нашу школу, если ребёнок не интересуется спортом. Ведь с увеличением возраста у наших учеников бывает до двух-трех тренировок в день.

Наша система невозможна без тесного взаимодействия между учителем и тренером. Постоянно нужно искать компромисс. Допустим, мы не можем пойти в выходной день в театр или в музей, потому что у ребят по выходным соревнования. Но тренер зато потом отпустит их в будни защищать какой-то проект.

Никакие спортивные успехи не снимают с ребёнка ответственности за учёбу. Замечательно, когда ребёнок мечтает стать олимпийским чемпионом. Но мы все взрослые люди и понимаем, что спорт может в любой момент закончиться. Человек должен получить образование, чтобы потом не страдать, а иметь возможность выбрать свой жизненный путь.

В прошлом году у нас было 12 медалистов из 92 выпускников. Семь человек за три экзамена набрали 220 и более баллов. Наши выпускники поступают в самые разные высшие учебные заведения. Чаще всего это РГАФК (Российская государственная академия физической культуры, с 2011 года — Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма — Прим. ред.), различные педагогические вузы, а также военные и силовые структуры. Но вообще, спектр очень большой — были и Высшая школа экономики, и биофак МГУ, например».

Дети не платят даже за школьное питание

Принципиальное отличие — центр «Самбо-70» находится в зоне ответственности Министерства спорта, а не Министерства образования. Это не влияет напрямую на систему уроков: здесь так же, как и везде, сдают ОГЭ и ЕГЭ и следуют базовому учебному плану. Есть даже уроки физкультуры, в том числе и на лыжах. Но брать детей из близлежащих домов никто не обязан.

В школу можно записаться на подготовительные занятия, а также в спортивную секцию, но зачисление в первый класс всё равно производят в порядке общей очереди. Конкурс достигает десяти человек на место. Классы в параллели делятся по спортивным дисциплинам: два класса для тех, кто занимается единоборствами, и один — для всех остальных видов спорта. Обычно именно сюда зачисляют всех девочек, в то время как два других класса — полностью мужские. Фигуристы, лыжники, легкоатлеты и другие, у кого спортивные объекты не находятся под крышей основной школы, учатся по индивидуальному плану.

В плане инфраструктуры отличия от стандартной школы разительные. Собственный бассейн, комфортные раздевалки с душем, где можно привести себя в порядок после тренировки, современные залы для гимнастики и единоборств — обычный школьный спортзал это не напоминает даже отдалённо. При этом образование и тренировки полностью бесплатные. В «Самбо-70» дети не платят даже за школьное питание. Потому что иначе это приведёт к неравенству не только в учёбе, но и в спорте. Ведь качество рациона напрямую влияет на результаты.

Реальная жизнь «Республики ШКИД»

Необычное название «Самбо-70», как нетрудно догадаться, историческое. В 1970 году Давид Рудман — первый отечественный чемпион мира по самбо — пришёл в обычную московскую школу в районе Тёплый Стан и основал секцию по самбо. На первую тренировку пришли 13 мальчишек. Когда участковый милиционер увидел список ребят, он узнал абсолютно все фамилии.

Рудман только что вернулся с главной комсомольской стройки — БАМа и назвал секцию в честь своего стройотряда — «Самбо-70». Количество занимающихся росло, очень быстро секция превратилась в военно-патриотический клуб, а к 1973 году был открыт первый спецкласс на базе общеобразовательной школы.

Отношения Рудмана и его первых учеников словно списаны с культовой повести «Республика ШКИД». Идея абсолютно аналогичная: уважение к личности каждого ученика, демократические процессы внутри коллектива, но при этом жёсткая дисциплина, основанная на авторитете учителя.

На новом поприще Рудман добился абсолютного успеха. В 1983 году он осуществил давнюю мечту — столичные власти построили для школы новое здание, которое позволяло учиться и заниматься спортом под одной крышей, не выходя на улицу. Это здание общеобразовательной школы существует до сих пор. В 2013 году к нему пристроили суперсовременный комплекс со спортивными залами и бассейном, который соединяется со старым зданием надземным переходом.

Но это уже было без Рудмана: в начале 1990-х он иммигрировал в США, а «Самбо-70» теперь возглавляет его ученик из того самого первого выпуска Ренат Лайшев. Он известен тем, что снимался в качестве актёра и каскадёра во многих советских и российских фильмах. Сейчас Лайшев — депутат Мосгордумы: «В 1990-х, когда Рудман уже ушёл в бизнес, школа пришла в ужасное состояние. В туалет не зайдёшь, везде всё грязное, дети как беспризорники. Мне стало обидно: «Почему вот мы жили счастливо, а эти дети — нет?». Я тогда предлагал возглавить школу многим друзьям, кто со мной учился. Я же был далеко не семи пядей во лбу, но тогда директор — была совершенно немодная должность. Можно было брать любую школу и работать в ней.

Сейчас мы немного стесняемся своего хулиганского прошлого. Не хочу даже рассказывать, что мы творили: вдруг нынешние дети захотят повторить. Допустим, один из нынешних тренеров «Самбо-70» на спор свесился с кабинета биологии на пятом этаже, держась за один подоконник. Ещё мы в прорубь ныряли. Как все тогда выжили, непонятно.

Я горжусь, что качество образования сегодня даже невозможно сравнить с тем, что в своё время получали здесь мы. Хотя и в моём выпуске много успешных, достойных людей. Главное, что мы сохранили прежнюю дружбу и не забываем о своих корнях. Каждый помнит школу и продолжает в меру возможностей ей помогать».

Несколько уроков пару раз в неделю: как учатся звёздные школьники

Вообще, исторически и в соответствии с названием, «Самбо-70» развивало только единоборства — дзюдо, самбо, борьбу и сумо. Но около десяти лет назад в рамках курса на укрупнение к центру присоединили ещё с десяток разнообразных секций, расположенных в юго-западном округе. Это нарушило основную идею — спорт и учёба под одной крышей. Ведь новые спортивные объекты находятся даже не в пешей доступности от общеобразовательной школы. Соответственно, дети встали перед выбором: тратить время на дорогу, уходить на индивидуальный учебный план либо продолжать учёбу в своей школе, а в «Самбо-70» только заниматься спортом.

Но, как ни странно, именно новые виды спорта принесли центру мировую славу. Имена самбистов и дзюдоистов, которых «Самбо-70» растило десятилетиями, не известны никому, кроме специалистов. Зато Липницкая, Медведева, Загитова — это готовые бренды с миллионной аудиторией. Всех фигуристок вырастила тренер отделения «Хрустальный» Этери Тутберидзе. Каток там существовал уже давно, но золотые олимпийские медали появились после присоединения секции к «Самбо-70».

Выпускница школы «Самбо-70» Евгения Медведева, сдав выпускные экзамены, уехала тренироваться в Канаду. Сейчас среднее образование получает следующее поколение звёздных спортсменок. Не все ученицы Тутберидзе занимаются в «Самбо-70» — некоторые учатся в школах, которые удобнее по территориальному признаку. Хотя учатся — это громко сказано, в лучшем случае речь идёт о посещении отдельных уроков несколько раз в неделю.

Быть в школе ежедневно у спортсменок, которые уже в 13-14 лет исполняют сложнейшие четверные прыжки, нет никакой возможности

Марина Воротникова, учитель русского языка и литературы, рассказывает о своих учениках: «У меня в классах по 25 человек парней, самбистов и дзюдоистов. Возможно, они не сильно интересуются поэзией Серебряного века. Это не звёздные девочки, с которыми мы будем заниматься литературным анализом, как я когда-то мечтала. Зато каждого из них есть за что уважать. Просто потому, что они ездят сюда со всей Москвы, так как хотят и тренироваться, и учиться. Человек не может быть одинаково успешен и в спорте, и в учёбе. Всегда нужно исходить из того, какой у ребёнка приоритет, и требовать с него соответственно.

Если мальчик не сделал домашнее задание, потому что у него в этот день было две тренировки и он физически не успел — это нормально. Я с пониманием отношусь к парням, которые, отборовшись все выходные на турнире, в понедельник утром просто спят на уроке литературы. Если он тычет в телефон — это безобразие, будет наказан. А если заснул, пока я читаю Цветаеву, он запомнит, что литература — это прекрасно. Если я начну пытать их анализом нравственного поиска князя Андрея, я сделаю самое страшное — они возненавидят литературу на всю оставшуюся жизнь.

Я занимаюсь с Сашенькой Трусовой (Действующая чемпионка мира среди юниорок по фигурному катанию — Прим. ред.). Она приходит ко мне каждую неделю, насколько позволяет её график. Получается формат репетиторства: я стараюсь за 45 минут дать ей максимум материала и задание на дом. Что удивительно, она весь этот материал действительно усваивает. Всегда приходит подготовленная, с выполненными заданиями. В прошлом году Саша училась не у нас и, как она рассказала, занималась вообще самостоятельно. Это противоречит методике и просто невозможно для ребёнка ее возраста. Сейчас я уверена, что Саша сможет сама поступить в вуз, когда придёт время. У неё всё для этого есть.

В спортивной школе отлично работает элемент соревновательности. Допустим, в шестом классе у меня дети пишут словарные диктанты по группам. Я делю класс на три группы, в каждой случайным образом назначаю капитана. Это может быть как отличник, так и двоечник. Чей капитан лучше напишет — та группа и победила. Дети, которые занимаются единоборствами, ощущают себя частью команды. И чтобы эту команду не подвести, они учат материал. Не думаю, что этот метод был бы столь же эффективен в обычной школе».

Клятва при зачислении и жёсткая дисциплина

Культура единоборств, с которых начиналась «Самбо-70», держится на уважении к традициям. В центре это реализовано в полной мере: всюду напоминания о звёздных выпускниках, основателях школы, ярких моментах в её истории. За модными образовательными технологиями и лицейской демократией сюда поступать не стоит. Идеология «Самбо-70» скорее возвращает в советские времена. Здесь жёсткая дисциплина, командный дух и коллективная ответственность.

Каждый ученик приносит клятву, у школы есть своя хартия. Каждый класс имеет отдельный «дисциплинарный» дневник. Там учитель выставляет коллективную оценку за всё, что касается дисциплины. Тренер проверяет дневник класса перед каждой тренировкой.

Если находит фамилии особо провинившихся — применяет санкции на свой выбор, от пробежки и приседаний до пропуска важных соревнований

Никита Старостин, ученик 11 «В» класса, рассказывает о школе, где проучился почти десять лет: «Первый класс я закончил в обычной районной школе, а в «Самбо-70» только тренировался. Потом мы с родителями решили: зачем ездить, если можно и учиться, и заниматься спортом в одном месте? Сейчас считаю, что это был правильный выбор.

Великого спортсмена из меня не получилось. Всё равно буду заниматься, но скорее всего, только для себя. Планирую поступать в Военный университет, мы тут идеально к этому готовы. Дисциплина, постоянные тренировки — только работа и успех. Качество образования в нашей школе, я считаю, довольно высокое. У нас люди сдают ЕГЭ и поступают даже в МГУ. У меня есть репетиторы, но это чтобы получить действительно хорошие баллы.

В классе меня выбрали капитаном. Я должен поддерживать дисциплину, следить за отношениями внутри коллектива, налаживать контакт с учителем. Каждый третий четверг месяца все капитаны собираются и обсуждают текущие проблемы. Драки у нас бывают, конечно, но на подсознательном уровне любой наш ученик сразу кинется разнимать и проведёт воспитательную беседу. Это главное табу: технику боевых искусств нам можно применять только в целях обороны».