Мы ценим добрых людей и очень боимся, что наш ребенок «вырастет эгоистом», которому на всех наплевать. Но в попытках избежать такого развития событий часто делаем ошибки. Наш постоянный автор Ксения Букша разбирается, какие именно. И как правильно учить ребенка помогать другим и делать добро.

1. Всему свое время

Человек взрослеет постепенно. Когда речь идет о росте, весе или интеллектуальных навыках, мы обычно это понимаем и не требуем от трехлетки тягать штангу и решать системы уравнений. Эмоциональный интеллект тоже развивается не сразу. Конечно, развивать его надо, но при этом мы должны обязательно учитывать возраст и этапы развития. Например, двухлетний ребенок, чтобы научиться делиться игрушками, должен сначала осознать, что игрушки — его собственные, что он ими вообще владеет. Если в данный момент ребенок осваивает этот этап, мы можем предлагать делиться, но бесполезно укорять его за жадность, если он не хочет делиться.

2. Нельзя научить добру насильно

Когда мы стыдим ребенка за жадность или равнодушие, мы никак не помогаем ему стать щедрым, чутким и заботливым. Единственное, чего мы этим добиваемся, — ребенок начинает думать, что он неправильный и плохой, а значит, нечего и пробовать поступать хорошо. Если часто давить на чувство вины и стыда, призывы быть хорошим начинают вызывать ярость или равнодушие: всё, хватит, я плохой, только отстаньте уже.

Конечно, бывает так, что мы действительно негодуем и хотим сообщить ребенку, что он поступил плохо. В этом случае не стоит обобщать и ругать самого ребенка. Говорим конкретно: бабушка обиделась, ты не позаботился о кошке, и ей было плохо, мы волновались, когда ты не позвонил. Нам нужно не пристыдить и не унизить, а дать понять, что чувствуют другие. Для ребенка это не всегда очевидно.

3. Избегаем плохих примеров

Чтобы ребенок рос неравнодушным и чутким, постараемся сами вести себя именно так. Что это значит? Учитывать чувства других, в том числе и самого ребенка. Если в вашей семье кто-то из взрослых воспитывает криком, побоями или целыми днями не разговаривает в воспитательных целях, научить детей доброте будет сложнее.

Конечно, бывают и исключения, например дети, которые с ранних лет заступаются за мать, когда ее бьет отец, и заботятся о младших сестрёнках и братишках. Но это немного болезненный альтруизм, который имеет свою оборотную сторону. Вырастая, такой человек может полностью забывать о своих интересах и желаниях во имя чужих.

4. Обучение через подражание и похвалу

Если родители и другие дети готовы отдать вкусный кусочек или машинку, мы обращаем внимание ребенка на это, хвалим такое поведение, и малыш, подражая, делает так же. А когда его за это хвалят, он начинает любить делиться. Видя, как все в семье помогают старенькой бабушке, малыш тоже подает ей очки или помогает найти нужную книгу. Ребенку нравится быть хорошим, он работает за похвалу, но постепенно ему начинает доставлять удовольствие и сам поступок. Он ощущает себя добрым «изнутри», и похвала уже не нужна. Он начинает чувствовать: быть щедрым и заботливым — приятно само по себе.

Если ребенок не подражает и упорно «жадничает», можно начать с того, что мы предлагаем ему поделиться чем-нибудь не слишком для него дорогим, а потом всё равно хвалим. Механизм естественной заботливости обязательно заработает, нужно только время и хорошие примеры вокруг.

5. Люди проявляют заботу по-разному

Есть дети, которые от природы всех жалеют, плачут над каждой «бедной собачкой», в два года гладят по головке других малышей. Другим приятно быть супергероями и помогать, потому что так они чувствуют себя сильными и взрослыми. Третьих обязательно нужно хвалить за каждую мелочь. Четвертый щедро делится всем, что ему дарят, но и сам не прочь схватить чужое. У всех разные характеры. Уловите, какая именно мотивация делать добро есть у вашего ребенка, и поддерживайте её. Кто он: чуткий и сентиментальный Пьеро, надежный Винни Пух, правильная Мальвина или веселая Пеппи, всегда готовая прийти на помощь друзьям?

6. Заботимся… о себе

Если родитель умеет учитывать собственные желания, понимать свои чувства, давать себе возможность отдохнуть и не отдавать себя всего другим — меньше риск, что ему будет казаться, будто его рвут на части, сидят на шее и беззастенчиво им пользуются. Ощущение «мне самому мало» чаще появляется не у злодеев, а у тех, кто устал помогать. Заботясь о детях, хорошо бы не забывать и о собственных нуждах. Так ребенок может, во-первых, заметить, что он не центр Вселенной, а во-вторых, брать с родителя хороший пример и тоже учиться вовремя заботиться о себе. А значит, иметь достаточно сил и желания для помощи другим.

Иллюстрации: GoodStudio / Shutterstock