Сначала мы не знаем, что отвечать о Деде Морозе, а потом мнёмся, когда ребёнок интересуется механизмами генетических мутаций или поведением полицейских на митингах. Но ответ «Это дело тёмное и уму неподвластное» не может считаться удовлетворительным в XXI веке. Инна Прибора рассказывает, как реагировать на самые сложные детские вопросы.

Дети интересно воспринимают информацию. Вы, например, сорок раз рассказали, что пора чистить зубы, — а ребёнок пропустил этот факт мимо ушей. Зато вскользь оброненную фразу, что ваша свекровь в профиль напоминает Гитлера, ребёнок каким-то образом запомнил и три раза повторил на семейном обеде.

Специалисты считают, что задавать вопросы — очень полезное дело. Это, оказывается, не способ довести бабушку и сбить папу с панталыку, а мощный механизм когнитивного развития. «Пап, как нарастить себе бородавок побольше?» — это запрос на информацию, эффективный инструмент, чтобы получать сведения о мире, ориентироваться в нём и решать свои задачи. «Когда же всё-таки чистить зубы?» — такого запроса ребёнок пока не сформировал, поэтому ваша лекция прошла мимо него.

Однако же нам, взрослым, с этим непоседливым «когнитивным механизмом» приходится нелегко: часть информации может ребёнка травмировать, часть он вообще не поймёт, а на какие-то вопросы мы и сами, если честно, не знаем ответа. Вот и приходится бурчать: «Гм… Да… Ты ещё маленький. Подрастёшь — узнаешь».

Хорошо, если вместо такого невразумительного бормотания у нас будут заготовлены спасительные стратегии. Например, такие.

1. Вопросы, на которые вы не готовы отвечать правду

• Мам, а что — я тоже умру? И мой кот? И ты?
• А зубная фея и вправду существует?
• А папа действительно назвал министра плохим словом?

С одной стороны, здорово поддерживать детские иллюзии: пусть ребёнок верит в чудеса, в вечную жизнь, в волшебство и хороших политиков. С другой стороны — вы врёте человеку, который вам доверяет, дезориентируете его. Единственное, что может тут спасти, — это вспомнить про детский запрос. Вам нужно понимать: не факт, что сейчас ребёнок спрашивает именно о том, о чём вы подумали.

Первым делом конкретизируйте, что его волнует и почему. Не пугайтесь, задавайте уточняющие вопросы. Во многих случаях окажется, что Коля не хотел расставаться с верой в зубную фею, просто волновался, в курсе ли она, что у него зуб шатается и ему нужен подарок. Детям важно получать подтверждение многим очевидным вещам: да, подарок будет, да, папа умеет держать себя в руках, да, мир в безопасности и комета не врежется в Землю.

Это особенно важно, когда вопрос касается чего-то страшного: смерти, войны, насилия. Тут главное не посвятить часок описанию чёрных страниц истории, а дать ребёнку уверенность, что он защищён и любим, а впереди — долгая-долгая жизнь.

---

2. Вопросы, на которые вы не знаете ответа

• Почему у акулы-молота голова как молот?
• Почему Петя ведёт себя как болван?
• Встанет ли Россия когда-нибудь с колен?

Некоторые вопросы застают нас врасплох. Да, вы, конечно, слышали о квантовой энергии, но не готовы сейчас на пальцах объяснять механизм действия. Может статься, что пальцы тут не особенно помогут. Но, слава богу, теперь у нас есть интернет! Вместо того чтобы делать вид, что мы не расслышали, что там сказал ребёнок, нужно радостно воскликнуть: «Как прекрасно, что ты спрашиваешь об этом! Отличный вопрос! Давай-ка поищем ответ вместе!» Это ни разу не стыдно. Сегодня мы можем без ущерба для своего авторитета пытаться разобраться вместе с ребёнком в сложных научных областях (не про Деда Мороза), делиться своими эмоциями или вместе конструировать интересные теории.

Во-первых, мы показываем способы поиска информации. Пока родитель и ребёнок вместе роются в смартфоне, можно обсудить, почему одним сайтам папа доверяет, а другим — нет. Во-вторых, даже лучше, если вы с ходу не найдёте ответ. Писать письма специалистам, идти в библиотеку, рыться в справочниках — хороший ход, который покажет ребёнку, как быть настойчивым в получении ответа, и обнаружит, что в итоге всё доступно, стоит лишь приложить усилия. В-третьих, это помогает вам стать ближе и доказывает, что даже такому взрослому и серьёзному человеку, как вы, интересны всякие странные штуки вроде формы носа докодонта роющего широкопалого.

Есть педагоги, которые уверяют, что мы вообще не должны с ходу отвечать на детские вопросы. Мол, если мы сразу отвечаем на главный вопрос жизни, Вселенной и всего остального, мы как бы даём понять, что лучший способ получить знания — довериться авторитету.

Более грамотный ход — начать рассуждать вместе с ребёнком, постараться выстроить логическую картинку

Спросите, что они думают по этому поводу, какие, например, у России перспективы исходя из прошлого опыта. Потом можно почитать и специальные источники, но пытаться думать, перед тем как получать ответ, в любом случае хорошая практика.

---

3. Вопросы, которые ставят вас в неловкое положение

• Что значит «Мы не можем себе позволить играть в гольф»?
• Как так вышло, что в твоём животе поселился мой брат? Можно ли его отменить?
• Почему у тёти Любы такое морщинистое лицо? (Вопрос, конечно, задан при тёте Любе.)

Тут родителю пригодится недюжинное самообладание, важно не увиливать, иначе вопрос повторится в разных вариациях. Спокойно и честно расскажите о ваших ценностях: гольф — не в числе жизненных приоритетов вашей семьи. Поэтому мы решили потратить время и деньги на то, что нам действительно важно. Брата отменять мы не будем, а обсуждать людей, особенно в их присутствии, очень-очень некрасиво.

---

4. Вопросы, которые вас злят

• Почему я должен ходить в эту дурацкую школу?
• Почему вы можете не спать по ночам, а я должен?
• Почему ты командуешь?

От некоторых детских вопросов возникает чувство бессилия. Может, где-то это даже не вопрос, а протест или знак, что что-то идёт не так. Например, ребёнку не нравится школа, и нам от этого становится так плохо, что хочется накрыться шапкой и никогда не слышать об этом. Мы можем долго объяснять, в чём смысл учебных заведений, но маленький человек всё равно останется в убеждении, что мы ему не помогли.
Если детский вопрос задевает нас за живое, нужно раскопать причину проблемы. В случае со школой — разбираться, почему там плохо и как можно это исправить. Если человек готовит полуночный бунт — садиться и доверительно выяснять, что случилось. Это сложнее, чем топнуть ногой и заявить, что вы тут главный. Но зато есть шанс, что беседа свернёт на вопрос полегче, например про гравитацию, чьё-то морщинистое лицо или вымерших диплодоков…