Я отношусь к этой идее отрицательно и как гражданин, и как родитель. Во-первых, совершенно непонятно, что имеется в виду под «скользящим графиком» начала учебного года. Если то, что он будет зависеть от климатических условий регионов, то это полная чепуха. Ведь экзамены дети должны сдавать все-таки в один день. Во-вторых, я не понимаю аргумента, что сдвиг начала учебного года поможет избежать транспортного коллапса. Коллапс просто сдвинется на две недели. Ну и если это связано с терактом в Беслане, то нужно говорить об этом прямо. Хотя мне кажется, что День знаний — это не обязательно какое-то бурное застолье. Можно ведь вспоминать и рассказывать о памятных событиях, которые произошли в этот день, в том числе и трагических. В общем, на мой взгляд, это предложение так же сомнительно, как и уверенность одного министра в том, что наши дети должны быть в школе с восьми утра до семи вечера, а другого — что им необходим второй обязательный иностранный язык.

Я думаю, что это сильно осложнит учебный процесс. Программу все равно надо проходить. Значит, учебный год передвинется на июнь. По большому счету, особого смысла в подвижках начала учебного года не вижу. Разгрузить транспортные потоки отдыхающих? Чушь несусветная! Они (потоки) тоже отодвинутся на другие дни. В нашем образовании есть немало вещей поважнее, чем сроки начала учебного года. Давайте лучше рассмотрим вопрос питания в школах.

Мне сложно оценить подобную инициативу. Тут нужно разбираться в предпосылках и мотивации. Думаю, что есть причины внести подобные изменения, если инициатива исходит от президента. У нас принято поднимать на пики любое резкое изменение сложившихся годами и десятилетиями вещей, поэтому о важных и назревших переменах сообщает президент, которого поддерживает большая часть общества. Думаю, стоит больше доверять новым предложениям, в конце концов, как введут, так и выведут такую систему из обращения, ну или скорректируют. Как это было с зимним и летнем временем.

Я считаю, что это неприемлемо, потому что скажется негативно прежде всего на психологическом состоянии детей. Это как перевод часов, который всегда был стрессом для населения. Ведь если учебный год начнется позже, то, соответственно, и закончится позже. А дети в конце года и так уставшие. К тому же наступает теплая летняя погода, которая по уже сложившейся десятилетиями традиции сигнализирует о каникулах. Правительство можно понять. Оно хочет, чтобы курорты зарабатывали в бархатный сезон. О детях в этот момент вряд ли думают. Ведь речь не идет о том, чтобы пересмотреть школьную программу и закончить учебный год традиционно несмотря на более позднее его начало. На мой взгляд, это жесткий коммерческий ход нашего правительства без учета гражданского мнения. Впрочем, решение пока не принято. Будем надеяться на здравый смысл нашего правительства, а не на прагматичное желание пополнить казну.

Ради поддержания туристического бизнеса на юге России? Тут нужно помнить о другом: таких продолжительных каникул, как в России, нет ни в одной из европейских стран, добавим к этому проблему самой короткой в Европе продолжительности обучения по программам среднего образования, и вуаля — самая насыщенная и нагруженная программа обучения. Поэтому любой перенос начала занятий обязан повлечь за собой как минимум перенос окончания учебного года. Но переносить тогда нужно не только в южных регионах, потому что есть риск, что оживление прилета туристов в бархатный сезон будет происходить за счет школьников из других регионов, в которых перенос 1 сентября даже и не обсуждается. Вот и окажется, что многие дети «выпадут» из важного периода начала учебного года. Идея интересная, но нужно как следует обсудить ее с профессиональным педагогическим сообществом.

Я считаю, что такие вопросы должен решать регион, а не вся страна. Для Москвы это неактуально.

Не нужно бежать впереди паровоза. Это предложение пока на стадии рассмотрения. Комментировать сейчас что-либо рано.

Ё-мое, заколебали все уже! То пятидневка, то шестидневка, то опять пятидневка. Трудно! По семь, а то и по восемь уроков каждый день. На истории пугают обязательным экзаменом, а на английском то же самое. Каждый год что-то новое. Не успеваем осмыслить, а тем более привыкнуть. А теперь ещё и перенос каникул… Зачем? Для кого? Оставьте нас в покое, дайте просто учиться так, как учились.