Весной самое время решить, готов ли ваш ребёнок идти в детский сад или это всё ещё слишком большой стресс для него. На что стоит обратить внимание и как помочь ребёнку привыкнуть к новой обстановке, рассказала детский психолог Варвара Кислова.

Вопрос. Подскажите, стоит ли отдавать ребёнка в детский сад, если ему четыре года, он любит играть со сверстниками, умеет держать ложку, но боится оставаться один, без мамы? Боюсь, что мы упустим момент и после ребёнку будет сложнее адаптироваться.

Ответ. Готовность к детскому саду можно проверить по нескольким признакам.

1. Умения и навыки самостоятельности, которыми владеет ребёнок. К ним относится умение самостоятельно есть с помощью столовых приборов, пить из чашки, помогать себе одеваться и раздеваться, самостоятельно ходить в туалет, попросить что-то у взрослых при необходимости, а также играть со сверстниками длительное время.

2. Психологическая готовность ребёнка. Её нельзя определить только по возрасту. Обычно возраст, в котором детей отводят в детский сад, совпадает с кризисом двух-трёх лет. Поэтому в сад нужно идти либо до кризиса, либо после. Если вы замечаете за ребёнком приметы кризиса, например капризы, то стоит подождать. В этом возрасте он начинает осознавать своё собственное «я» и хочет проявить самостоятельность впервые в жизни, так что выстроить с ним общение будет тяжелее, чем обычно. И поход в детский сад обернётся для него дополнительным стрессом.

3. Умение ребёнка оставаться без мамы. Попробуйте оставить его с бабушкой или дедушкой на какое-то время и понаблюдать за реакцией. Не беспокойтесь, если в первое время он будет плакать и искать маму. Понаблюдайте, долго ли он после этого успокаивается. Если через небольшой промежуток времени он переключается на другую деятельность, можно отводить его в сад.

4. Умение находить общий язык с другими детьми и взрослыми. Заводите друзей на детских площадках, зовите их в гости и наблюдайте, как он с ними общается, как организовывает совместную деятельность и может ли какое-то время играть с другими детьми без участия взрослых.

Чтобы облегчить и ребёнку, и родителям время адаптации к детскому саду, заранее формируйте у ребёнка положительное отношение к детскому саду. Рассказывайте ему о вещах, которые приятны и понятны ребёнку: о других детях, которых он там встретит, об играх, в которые они вместе смогут играть. И только потом говорите о режиме дня, питании по часам в столовой.

Попробуйте поиграть с ребёнком «в детский сад», будто он — воспитатель, а игрушки — это дети. Смотрите фильмы, мультики про детский сад и подстраивайте его режим дня под режим детского сада.