Несмотря на то что учебный год почти подошел к концу, всё же нужно как-то до этого конца дожить. А кое-кому ещё придётся сдавать экзамены — пока их никто не отменил официально, хотя всякое возможно. В любом случае мотивация к середине мая падает почти у всех. Как помочь ребёнку учиться на дистанционке, рассказывает психолог Дарья Белоусова.

Вопрос. Дети не горят желанием заниматься дистанционно, подростки. Как это пережить?

Ответ. Мотивация к обучению складывается из многих факторов. В том числе из удобства образовательной среды и личности педагога — наверное, каждый из нас помнит, что есть учителя, которые нравятся, а есть те, которые не очень. Во втором случае ребёнку с большей вероятностью не захочется ничего делать. Если учитель неинтересно строит урок, то детям неинтересно присутствовать на этом уроке. Если урок не затрагивает какие-то жизненные ситуации, он может быть и сам по себе неинтересен. Неинтересным может быть даже сам предмет — например, физика или математика для того, кто собрался становиться писателем. Также мотивация зависит от школы, от комфорта во время нахождения в ней — вплоть до удобства парты и стула.

Когда мы говорим про дистанционку, важно понимать, что не всем педагогам подходит этот формат, а уж большинству подростков он и вовсе неудобен. Они не хотят заниматься и очень сильно проседают в учёбе. И они, и родители в панике, потому что не понимают, что с этим делать.

Я думаю, и сами родители не всегда с легкостью адаптируются к взрослым задачам — например, к дистанционной работе. Так же и подростки

У них процесс протекает еще более проблематично, потому что сама ситуация неопределенности сталкивается с подростковым кризисом: у человека в этом возрасте усиливаются ощущения, а переживания становятся намного более болезненными. Нужно помнить, что это пройдет, и разобраться, как уже сейчас можно улучить ситуацию.

Из вопроса складывается ощущение, что пережить это вообще нельзя. Как будто это что-то катастрофичное и ужасное, что подросток не хочет учиться. Но вы уже с этим живете, и у вас и дальше получится с этим жить — важно это понять. Другой момент, что это неприятно, некомфортно, вызывает бурю эмоций: например, злость, раздражение, боль, разочарование в ребенке, обиду на него.

Конечно, к каждому — свой подход, а каждый родитель в каком-то роде эксперт по своему ребенку. Но важно помнить, что подросток — лучший эксперт по самому себе. И если вы хотите помочь ему справиться, попробуйте подойти, сесть с ним вместе, обозначить проблему и сказать, что она общая. «Тебе не хочется делать уроки, а я в панике, потому что снизилась успеваемость. Что мы можем с этим сделать? Какие у нас есть выходы из этой ситуации? Я тоже переживаю. Чем я могу тебе помочь? Что ты можешь сделать сам? Как нам объединиться в команду и вместе решить эту проблему?» Это самое важное.

Очень часто родители пытаются спорить с ребенком, воевать с ним, устраивать «бои не на жизнь, а на смерть». Вы живете в одной семье и иногда наверняка находитесь в понимании и гармонии. Подумайте: почему так сложно вернуться в этот период? Что мешает вместе решать проблему? Не воевать друг против друга, а воссоединиться? Представьте, что это война против всего дистанционного обучения. Найдите точки соприкосновения.

До конца учебного года осталось немного, и не все так плохо. Главное — найти контакт и поговорить о проблеме.

Фото: Shutterstock (juangarciarisquez)