Многие родители перед тем, как отдать детей в школу, учат их не только читать и считать, но и вести себя «по-школьному». Например, сидеть на одном месте столько, сколько длится урок. Психолог Дарья Белоусова объясняет, почему к школе нельзя адаптироваться заранее и как сделать подготовку к ней приятной для ребёнка.

Вопрос. Ребёнок в сентябре идёт в школу, но он совсем не усидчив. Не может высидеть и получаса на месте. Нужно ли приучать ребёнка сидеть подолгу специально?

Ответ. Перед школой ребёнок и родители переживают период «готовности к школе» — своего рода подготовку к непростому адаптационному периоду, который ждёт ученика осенью. Родителям тревожно: вдруг что-то пойдёт не так? Поэтому они готовы засекать время, сколько ребёнок может просидеть спокойно на одном месте, заранее объяснить все темы по предметам, каждый день заставлять его упражняться в чтении и письме.

Но ребёнок не должен дома сидеть на одном месте спокойно столько времени, сколько длится урок. Наоборот, нормально, если он бесится и носится. На «подготовку» уходит немало сил и времени, но всё это не даст ребёнку навыков, которые помогут в школе. Скорее наоборот, разовьёт негативное отношение к учёбе в целом. Посыл будет такой: «Мама нервничает, значит, и мне пора нервничать. Мама меня изводит тренировками, мне это не нравится. Всё это ради школы. Школа — это мучение».

Попробуйте перенаправить силы на то, чтобы от подготовки к школе получать удовольствие

Пусть ребёнок выберет ручки и карандаши, которые нравятся ему, а не вам. Дайте ему возможность подобрать себе школьную форму самостоятельно, руководствуясь, конечно, правилами дресс-кода. Когда ребёнок окружает себя приятными деталями, любое занятие вызывает больший интерес. Когда подготовка к школе приятна, мотивация к обучению выше.

Адаптация начнётся только вместе с учёбой. Как бы родители ни старались, раньше первого урока 1 сентября это не произойдёт. И взрослым, и ребёнку в любом случае придётся это пройти. Но если родители станут опорой и поддержкой и будут готовы встретиться с разочарованием, негодованием и грустью ребёнка, период адаптации пройдёт легче.

• Соглашайтесь с ребёнком, что учиться — это правда трудно, что это требует сил и не всегда бывает приятно.
• Чаще говорите ему, как гордитесь им и рады тому, как он себя проявляет в школе.
• Меньше оценивайте его, этого и так достаточно в школе.
• Самое главное — делегируйте ребёнку ответственность за школьные дела. Не берите на себя роль учителя, наставника, дирижёра. Он — ученик, а вы — родитель.

При необходимости для развития усидчивости попробуйте сходить на занятия к психологу и нейропсихологу. Можно обратиться к педиатру, а затем неврологу, чтобы убедиться, что у ребёнка нет какого-либо нарушения в развитии.

Фото: Shutterstock (Evdoha_spb)