Нередко родители забывают, что причина, почему дети что-то от них скрывают или хулиганят, в том, как они сами к ним относятся. Детский психолог Виктория Шлега объясняет, почему стоит не ругать провинившегося ребёнка, а своим примером показать, как нужно делать.

Вопрос. Ребёнок, провинившись, не признаётся, что сделал что-то не так. Начинает выкручиваться и говорить, что он здесь ни при чём. Хотя обратное очевидно. Но если ему об этом сказать, он упрямо молчит. Сыну четыре, начал так себя вести полгода назад. Как объяснить, что это неправильно?

Ответ. В три с половиной — четыре года ребёнок практически не способен на сознательную ложь ради собственной выгоды. Так что наверняка у него нет злого умысла.

В силу пока ещё незрелого мышления ребёнок может говорить неправду, если чувствует, что так избежит неприятностей. Это происходит неосознанно — ему так проще. Ребёнок ещё не способен к анализу своих поступков в полной мере и идёт по пути наименьшего сопротивления. Он пробует, «прокатит» или нет.

В таком возрасте уговоры и логические объяснения не действуют. Ребёнок может кивать головой и всё равно делать наоборот. Только обучая и подкрепляя слова действиями, мы можем привить ему навыки без наказаний и крика.

Родителям в такой ситуации можно порекомендовать следующее:

1. Относиться к такому поведению как к ошибке на пути обучения, а не коварной хитрости маленького злодея. Нужно объяснить, как нужно делать, а не как нельзя.
2. Ребёнок, который не признаёт своих проступков, скорее всего, чувствует, что ему грозит какая-то опасность, если он признается. Выход — дать ему необходимое ощущение безопасности и принятия, даже если он оступился. Например: «Я точно знаю, что это ты разбил вазу. Но это не страшно, и ты должен мне сказать об этом. Тогда я помогу тебе убрать и мы всё исправим». Очень важно дать ребёнку возможность исправить свой проступок. Если же мы оставляем его с чувством вины за оплошность, он, скорее всего, будет избегать признания в следующий раз, чтобы снова не почувствовать себя «плохим».
3. В случае, если ребёнок продолжает отнекиваться, важно настоять, чтобы он сам устранил последствия проступка. Можно отвести за руку к той же разбитой вазе и дать в руки совок и веник. Если он не берёт, помочь ему это сделать своей рукой, даже если он протестует. Мы принимаем его чувства, но продолжаем настаивать. Так мы приучаем детей к тому, что за каждым нашим словом стоит действие. Ребёнок усваивает, что от ответственности не уйдёшь. Но важно не превращать настойчивость в насилие.
4. Приготовьтесь, что, пока вы будете учиться слышать друг друга, можете не раз ошибиться. Но если ребёнок будет видеть, что его принимают и помогают справиться, а не стыдят и осуждают, он перестанет скрывать правду.

Фото: Shutterstock (Everett Collection)