Одиннадцать классов образования — величайшее благо и достижение цивилизации. Но иногда это благо нашему ребёнку не нужно: многие юноши и девушки не остаются в школе до победного ЕГЭ и уходят в колледж. Делают это далеко не всегда потому, что школу им «не потянуть». В чём преимущества колледжа и почему иногда именно этот путь лучше для ребёнка — в материале Ксении Букши.

1. Тяга к профессии

Решила твёрдо: буду акушеркой, парикмахером или хочу шить театральные костюмы. Решила давно и переубеждаться не хочет. Так чего тянуть? Вперёд. Если уже сейчас хочется заниматься конкретным делом, лучше не тратить годы на «гимназическую» теорию. А Наташу Ростову пока проходят и в колледжах. Да и самой можно освоить.

2. Деньги в дом

Обучение в колледже позволяет начать зарабатывать раньше, чем в случае дополнительных двух лет в школе. Если для ребёнка или для семьи эти вещи существенны — выбираем колледж. Там студенты настроены не на безделье, а на конкретное дело, приносящее доход. А значит — на более раннюю и солидную самостоятельность, чем подработки в общепите.

3. Надёжность

Существуют колледжи, в которых заключается договор на трудоустройство с конкретным предприятием. В этом случае студент, поступая в колледж, может смело рассчитывать на грядущую зарплату. А иногда он начинает работать уже на третьем курсе. Или предприятие платит своим будущим работникам солидную стипендию. Всё это — отличная мотивация обойтись без 10-11 класса.

4. Приоритет — творчество

Колледжи бывают разные. И некоторые из них предлагают обучение творческим профессиям. В том числе и прикладным.

Если подросток давно понял, что его стезя не науки, а творчество, такой колледж может быть отличной альтернативой «гран-жанру» академических творческих вузов (конкурс туда — огромный, а польза в плане последующего трудоустройства, да кое-где и в плане образования может быть сомнительной). Ну и, в конце концов, никто не мешает пытаться поступить в такой вуз после колледжа.

5. Свобода

В шестнадцать лет многим хочется уехать в другой город или просто сменить обстановку. Рвануть за приключениями. Побыть без родителей. Попробовать (относительно) самостоятельной жизни. Если родители готовы отпустить ребёнка учиться, колледж — отличный предлог. На самом деле многие слишком серьёзно относятся к «поискам профессии» (и школа эту ненужную серьёзность поддерживает). Шестнадцать, да и двадцать лет — самое время пробовать.

6. Начать с низов — разведать обстановку

Например, поступить в колледж, поработать медсестрой, а потом, если действительно понравится лечить, пойти учиться на врача. Более плавный и лёгкий способ приобрести уверенность в выбранном пути, меньше теряешь время, если профессия окажется не твоя. Правда, многие от этого способа отговаривают: на врача учиться долго, поступать трудно, а дополнительные три года «в низах» — потеря времени. Но есть и такие, кто, наоборот, ратует именно за этот вход в профессию.

7. ЕГЭ-горячка

Во многих школах последние два класса целиком посвящают подготовке к ЕГЭ. В этих условиях многие подростки и их родители видят, что смысл ходить в школу резко теряется. Там становится скучно, неинтересно, и вместо преподавания каких бы то ни было систематических знаний учителя полностью переходят на ЕГЭ-натаскивание.

Два моих знакомых подростка пошли в колледж именно потому, что в школе перестали учить чему бы то ни было, и это казалось совсем уж полной тратой времени. Если нет сил и желания поступать в крутую «школу городского набора», колледж может оказаться отличной альтернативой. Кстати, школьным предметам на 1-2 курсе колледжа тоже учат. В хорошем колледже — лучше, чем в плохой школе.

8. Колледж за рубежом

Если хочется поступать в иностранный вуз или просто поучиться и поработать в другой стране — имеет смысл получить среднее специальное образование за границей. И это необязательно должна быть Германия или Франция. Колледж в Прибалтике — куда более бюджетный вариант. А возможности при этом могут открываться очень интересные.

9. Школа надоела

Да-да, он лентяй и двоечник, тот самый «пэтэушник». И он «ничего не хочет» и «школу не тянет». Вопрос в том, почему. Вообще-то, двоечников не бывает. Бывают ученики в депрессии или ученики, с которых требуют не по способностям. Или просто ученики с напрочь убитой мотивацией. Которые не понимают, зачем им это всё. И современная школа никакого ответа на вопрос «зачем» подчас не предлагает. Так, действительно, зачем? Может быть, найти колледж, где имеются хоть какие-то, более практические ответы. Всё лучше, чем «изучать» тесты и пролёживать бока с гаджетом в руках. Если не знаешь, куда пойти, просто пойти куда-нибудь — новые люди, новые встречи, практики. И, может быть, что-то станет яснее.