Мы привыкли считать, что олимпиады — дело немногих «избранных», от природы одаренных детей-уникумов. Поэтому многие даже не пробуют свои силы в этих состязаниях. Ну и зря. . Олимпиадное движение не стоит на месте и интенсивно развивается, и стоит по-новому посмотреть на это явление: своя олимпиада найдется абсолютно для каждого школьника.

Интерес

Если школьника мучают вопросы, почему не падает многотонный самолет или как заставить воду течь вверх, его срочно нужно записать в кружок занимательной физики (химии, биологии, математики, астрономии). Именно в кружках увлеченные ребята настолько быстро погружаются в любимый предмет, что после двух-трех месяцев занятий начинают опережать своих сверстников на несколько лет. Это самый правильный и эффективный путь на предметную олимпиаду. Ключевые олимпиады здесь — Всероссийская олимпиада школьников и Московская олимпиада школьников. Последняя больше сосредоточена на решении занимательных задач, а не на знании учебного материала.

Предметные олимпиады проводят и многие вузы. Такие олимпиады, как и Всероссийская олимпиада, часто дают существенные преимущества при поступлении.

Но, скажем честно, если ребенку не очень интересен тот или иной предмет, на такой олимпиаде ему делать нечего. Даже если он успешно осваивает школьную программу по предмету. Но если школьник сомневается, нужно ли ему это или нет, по силам или не очень, то точно стоит попробовать пройти школьный тур — он открыт для каждого.

. Проект

Следующий тип олимпиад — конкурсы проектов. Таких олимпиад становится все больше, часто их проводят солидные вузы, например, НИУ ВШЭ («Высший пилотаж») и МГТУ имени Баумана («Шаг в будущее»).

На таких олимпиадах ребята демонстрируют свое умение создавать и презентовать проекты. Часто эти проекты выполняет группа юных исследователей-проектировщиков. Собрать старые пластиковые бутылки и соорудить из них фонтан, придумать систему энергосбережения для многоквартирного дома, собрать робота, снять цикл интересных телепередач — если ребенок креативен и коммуникабелен, ему сюда.

Культура

Как ни странно, но можно успешно выступать на олимпиадах, и не имея такой глубокой тяги к предмету. Олимпиады бывают не только предметные или проектно-исследовательские. Например, в Москве очень популярна олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы». Она рассчитана на школьников разных возрастов: всем будет интересно исследовать со своим классом многочисленные культурные объекты города и выполнять увлекательные задания. Нужно только зарегистрироваться, получить творческие задания, сфотографироваться в музее, парке или усадьбе, и выслать выполненные задания организаторам.

Еще можно принять участие в метапредметной олимпиаде «Не прервется связь поколений». Здесь нужно написать сочинение-рассуждение о боевом пути ветерана Великой Отечественной войны, ветерана педагогического труда, о детях войны или тружениках тыла. Эти олимпиады — про наши культурные ценности, с которыми надо обязательно познакомиться.

Компетенция

Если особого интереса к учебе нет, да и в принципе учиться не очень выходит, это не значит, что путь к образовательным рекордам закрыт. Есть замечательные программы и чемпионаты, где школьники могут овладеть разными профессиональными компетенциями. Самый яркий и популярный пример — JuniorSkills. В этой программе каждый ребенок может попробовать себя в разных профессиях, освоить (и даже получить к окончанию школы) профессию. А это точно не повредит никому — ни троечнику, ни отличнику!