Подведомственный министерству просвещения Центр защиты прав и интересов детей разработал методические рекомендации по профилактике проблемного поведения учащихся. Документ даёт советы учителям, как выявлять потенциальных преступников ещё в начальной школе, пишут «Известия».

Как сообщает газета, преподаватели должны отслеживать у учащихся «стойко повторяющееся поведение, не соответствующее общепринятым нормам и наносящее ущерб самому человеку, окружающим… и имуществу». Рекомендуется обращать внимание на насилие по отношению к другим детям или животным, интерес к оружию. Учителям советуют следить, чем ребёнок интересуется в социальных сетях и о чём пишет сам.

Насторожить учителя должны рисунки и записи в тетрадке ученика, которые содержать «настораживающие смыслы»: символика субкультур, связанных с криминалом, а также деструктивных сообществ. Если тревожных сигналов много, педагогу нужно побеседовать с родителями и собрать консилиум из преподавателей и психолога, чтобы решить, как дальше работать со школьником.

Помощь ученику не должна быть навязчивой и переходить в разряд гиперопеки. Учителям советуют осторожно говорить с ним о проблеме. А вот наказания могут спровоцировать у ребенка более протестное поведение.