Алихан Динаев из Чечни стал лучшим учителем России. Об этом объявили на церемонии закрытия конкурса «Учитель для России», которая прошла в Кремлевском дворце в пятницу.

Динаев преподает право и обществознание в одной из школ Грозного.

«В этом зале находятся десятки учителей года со всей нашей страны. Я бы хотел, чтобы прежде всего мы с вами вместе поаплодировали этим виртуозам учительского дела, прекрасным педагогам,» — сказал он на церемонии награждения.

Также в финал по итогам двух туров вышли Игнат Игнатов из Москвы, Илья Казанцев из Пскова, Юрий Клюев из Брянской области и Григорий Назаров из Московской области.

Он также признался, что не имеет профильного педагогического образования и практически случайно попал в профессию.

— У меня учительская семья. Я учитель уже в четвёртом поколении, что для Чеченской Республики довольно редкое явление. Но в детстве я никогда не думал об этой профессии. Рассказывать о том, почему я стал учителем, довольно долго: у меня не педагогическое образование, я учился на государственном муниципальном управлении в Санкт-Петербурге, и так уж получилось, что я был ботаником — настоящим жутким ботаником, который не представлял свою жизнь без библиотек, университета, семинаров, лекций и конференций, — рассказал учитель.

После окончания академии Динаев вернулся в Чечню и стал преподавать в одном из вузов республики. Несколько раз его приглашали работать в школу, но молодой человек не хотел этого делать: «Я отказывался от этого, считал, что школа — это не для молодого амбициозного мужчины. Но я решил попробовать, потому что я такой человек, который любит что-то новое, пробовать себя в разных сферах, и не хочет сидеть на одном месте».

Также на церемонии закрытия конкурса объявили победителе в других номинациях. «Цифровым» учителем года признали Екатерину Балькину –преподавательницу информатики из Самарской области. Награду Екатерине вручил первый заместитель генерального директора Mail.Ru Group Дмитрий Сергеев.

На то, чтобы оказаться среди лучших школьных преподавателей страны, у учителей ушёл практически год — сначала их отбирали на городском уровне, потом — на региональном. Всероссийский этап состоял из двух очных туров, которые прошли в Санкт-Петербурге в октябре. Участники провели открытых урок, методический семинар и мастер-класс для других педагов. Также каждый из них должен был рассказать о собственном образовательном проекте. В финале педагоги участвовали в дискуссии с министром просвещения Ольгой Васильевой.