До конца учебного года внутри школы «Интеллектуал» появятся два автономных подразделения, которые позволят разделить школу-интернат для одаренных детей и гимназию № 1588. Это стало возможным благодаря снятию прямого запрета Департамента образования Москвы на организацию структурных подразделений внутри школы, сообщает газета «Московский Комсомолец».

Школа-интернат «Интеллектуал» создавалась как центр работы с мотивированными детьми. На основе «Интеллектуала» разрабатывались авторские методики, преподавательский коллектив состоял из сотрудников научных институтов и кандидатов наук. В 2015 году, в результате реформы образования школу «Интеллектуал», несмотря на протесты учителей, родителей и учеников, слили с соседней гимназией № 1588.

«Привычного для нашей школы уровня образования больше не будет», — комментировал последствия образовательной реформы для «Интеллектуала» Всеволод Луховицкий, учитель русского языка и права. «Наши дети особенные, они любят учиться, после уроков идут на кружки, дополнительные занятия — и так до поздней ночи, для этого у нас система интерната. Теперь мы не можем всё это оплачивать, государство принуждает школу брать деньги у родителей — это, на мой взгляд, просто аморально».

Из новой школы, носящей прежнее название, за первое полугодие после слияния ушло 11 человек.

Сейчас «Интеллектуал» надеется вернуться к прежнему уровню образования. Формально школа останется единой, управлять ей будет один директор, но теперь у каждой школы будет свой бюджет и своя образовательная программа. Осуществлять управление вместе с директором будут два заместителя, каждый из которых будет отвечать за одно из автономных подразделений.

Реформа школьного образования, предполагающая уравнивание финансирования и объединение школ в образовательные комплексы, началась с 2011 года. Большая часть процессов по слиянию школ завершилась к 2014 году. В октябре 2014 года «Интеллектуал» организовал митинг против слияния школ, на который пришли более 1500 человек, которым не удалось повлиять на решение Министерства образования об объединении школ.