В США появляется всё больше программ высшего образования для людей с нарушениями развития. Как эти программы устроены и кем могут работать люди с таким образованием, изданию «The Atlantic» рассказала координатор программы в американском Университете Клемсона Эрика Уолтерс.

Программа, которую координирует Уолтерс, называется ClemsonLIFE. Она помогает получать высшее образование студентам с разными нарушениями: от синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) до расстройств аутического спектра и синдрома Дауна. Главная задача программы заключается в том, чтобы после двух или четырёх лет обучения выпускники покинули университетский кампус абсолютно самостоятельными людьми.

В рамках программы, студенты учатся необходимым навыкам как для работы, так и для самостоятельной жизни. Кроме обычных пар, у них также есть занятия по адаптации, налаживанию коммуникаций, правильному питанию и так далее.

Как пишет издание, общий уровень занятости взрослых с нарушениями развития почти в два раза меньше, чем у людей без инвалидности. При этом, по словам Уолтерс, уровень занятости студентов, завершивших ClemsonLIFE, составляет 100% — все выпускники находят работу. Они могут жить самостоятельно, знают рабочую этику и востребованы в разных сферах — от образования до театра.