Как с помощью мемов и образовательных пабликов во «Вконтакте» можно заинтересовать детей Средними веками и почему преподавать историю «как раньше» уже не получится, рассказал выпускник НИУ ВШЭ, популяризатор истории Юрий Сапрыкин.

Он уверяет, что часто соцсети помогают привлечь внимание к предмету гораздо лучше, чем классические курсы лекций или учебники. Учителя еще не начали использовать этот ресурс, но именно за ним будущее. «Одна из задач современного преподавателя — не просто советовать прочитать главу из учебника, а порекомендовать подписаться на паблики, дать ссылки на какие-то классные видеокурсы. Для этого они должны во всем хорошо ориентироваться. В будущем задания так и будут формулироваться: прочитайте последние 10 постов в группе „Она развалилась“ и проанализируйте их», — считает Сапрыкин.

Система образования постепенно будет меняться, потому что большие тексты, учебники многие пролистывают, а мемы и смешные паблики привлекают всё больше внимания, уверяет он."Все эти сообщества, мемы — это просто путь в массы. Всем скучно читать учебник, это уже ни для кого не тайна. Многие не находят историю привлекательной, потому что не могут ни за что зацепиться, — объясняет Сапрыкин. — Если дать человеку прочитать какую-то научную статью, его это не заинтересует, но, возможно, если я буду показывать ему какие-то смешные изображения, он захочет узнать больше подробностей о том, что происходит, потому что вся компания его друзей смеется над этим».

Паблик «Страдающее Средневековье», в котором средневековые миниатюры превращаются в смешные мемы, Сапрыкин со своим однокурсником создали еще, когда учились на втором курсе. Сейчас на него подписаны более 200 тысяч человек.