Учителя русского и литературы предлагают создать «лингвистическую полицию»
Учителя русского и литературы предлагают создать «лингвистическую полицию»
Ассоциация учителей литературы и русского языка (АССУЛ) предлагает создать «лингвистическую полицию», которая будет защищать русский язык от иностранных заимствований. Об этом сообщает Агентство городских новостей «Москва» со ссылкой на представителя ассоциации.
В первую очередь нужно пересмотреть закон о государственном языке, считает Роман Дощинский, председатель исполкома АССУЛ, член совета по русскому языку при президенте РФ. «У нас есть закон о государственном языке, но там нет пунктов, которые были бы связаны с охраной литературных норм. Нужно в законе о государственном языке прописать, что такое государственный язык, кто несёт за него ответственность и должна ли за это быть, возможно, административная ответственность, — сказал Дощинский. — Посмотрите сейчас на названия наших кафе, магазинов — это создаёт тот самый процент, который обеспечивает языковую среду для ребёнка. То есть он видит искажённые облики слов, видит слова, где латиница перемешана с кириллицей. И он это впитывает».
По его мнению, проект«лингвистической полиции» мог бы «прижиться» в России. «Такой закон есть во Франции: если в какой-то песне, например, процент заимствованных слов больше определённой границы, то эта песня, появившись раз, больше не появится», — рассказал он. По словам Дощинского, «лингвистический» контроль мог бы осуществляться специальным отделом полиции, наделённым особым статусом и полномочиями.
Всероссийская Ассоциация учителей литературы — это общественное объединение учителей литературы и русского языка, созданное в 2014 году с целью привлечения внимания широкой общественности к проблемам преподавания русского языка и литературы.
8 сентября по инициативе ЮНЕСКО с 1966 года отмечается Международный день грамотности. В этот день организация присуждает специальные премии за наиболее эффективные инициативы по борьбе с безграмотностью населения. Согласно статистике ЮНЕСКО, сейчас более 860 миллионов взрослых остаются неграмотными, а более 100 детей не ходят в школу.